窗外的雨，滴答滴答的，从屋檐上串串滴落，如丝般落在窗户上，织成朦胧的银纱。
教室里，烦人的科学作业：“哎，这道表格题是不是出错了，怎么会有这么复杂呀，实在找不出问题在哪里。反正老师不在，要不就看看答案吧？”我用笔顶了下前面的小周，她就转过身来，我用笔指了指这道题目，她也皱着眉，和我一样露出疑惑的表情。“我们都想了这么久了，又做了这么多次试验，现在放弃，未免也太早了些。”我从她的眼里看到了疑惑的同时，更多的是坚定。我结合了书本，回忆了实验，这道题目确实超出了我的学习范围。我皱着眉，抬起头再环顾四周，看到同学们都还是低着头在做题，也没看到有哪些同学在翻看答案，当然坐在讲台边的班长也不例外，这使我原本想要抄答案的心又缩了缩。我心想：这次不会做，如果抄了答案，下次再遇到这种题目，也照样不会做……
“刺啦”一声，纸张破碎的声音将我从沉思中拉回到眼前。我再看了眼小周，发现小周的手里已经捏住了一团纸，纸上的小字好像就是答案那页的内容。我再仔细一看，原来她把答案那页撕了下来，揉成团扔进了垃圾桶，然后低着头继续攻克难题，那松散的长发随意地搭在肩上，汗液浸湿了她的白衬衫，她全神贯注的样子，让我看到一个燃着怒火的奋斗者在为了朝着自己的目标而努力。她那手上的笔，刷刷不停地在写。此刻，那笔，似乎成了她的武器。
看到这一幕，我也不再犹豫，也将答案撕了下来，揉成团扔进垃圾桶。我的目光重新聚焦于那道表格题，不停地翻看科学书，时不时回忆着前几次的实验，挥动那支笔像是重新加满“油”的笔，一次一次尝试突破。
随着时间一点一点地流逝，那笔尖下的表格空隙被我手中那支不曾停下的笔一下填满。此刻，答案已经快要呈现出来了。终于到最后一笔完成，我停下笔来，我紧皱的眉头舒展了。题目完全解出来的一瞬间是那么的美好，而且这是我凭着自己的努力完成的，这种成就感让人满足。
此刻，我抬起头望了一眼窗外，雨也停了，有一条彩虹出现了。原来风雨过后，真的有彩虹……
写作思路解析
作者巧妙借助条理分明的总分结构梳理行文脉络烘托氛围，将场景描摹得鲜活生动，构思精巧别致，前后相互呼应，读完之后让人耐人回味。文字富有感染力，场景塑造立体，能够快速抓住读者注意力。文章首尾呼应，布局合理，细节处尽显用心，非常适合借鉴学习其中写作手法。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。