星期四下午，天气晴朗，阳光灿烂。老师邀请我的同学姜景雯的妈妈给我们上班队课，听说她要教小朋友们做青团。哇塞！大家好激动，好期待呀！
开始上课了，阿姨先帮我们每个小朋友的桌子上都贴了一层保鲜膜，还给我们每人都发了一双一次性手套。我们像一群小鸟，叽叽喳喳地讨论着。接着她给我们每个小朋友发了一些做青团的食材，她告诉我们绿色的是揉好的面团，紫色的是豆沙馅。我忍不住伸手摸摸，好柔软哦，像我们平时玩的橡皮泥似的。那翠绿的颜色特别鲜艳，还散发出一股淡淡的清香。同学们跟我一样好奇，有的摸，有的捏，有的揉，有的闻……有个小朋友口水都流下了来了，逗得大家哈哈大笑。然后阿姨很认真地讲解了青团的来历，还手把手地教我们做青团，我们也都学得很认真。
不一会儿，青团就做好了，阿姨就弄好上锅蒸。最后我们一起享受她给我们带来的牛奶和蒸熟了的青团，小朋友们都吃得开心极了。
这节课真有趣！我们学得开心，玩得开心，吃得更开心！
老师点评：这是一个一年级小朋友写得一篇叙事性文章，简单的语言把一节特殊的班队课写得有条有理。孩子们活泼好动、天真好奇的形象栩栩如生。
写作思路解析
文章构思巧妙，开篇引入话题，中段充分展开，借助引人思索的设问手法调动读者思考收束全文，文笔朴实自然却富有感染力，不依靠华丽辞藻便能打动人心。整体章法规整有序，叙事脉络清晰可见。作者懂得搭建文章结构，内容排布错落有致，遣词造句方面有诸多值得学习之处。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：79分（满分100）
综合点评
文字表达生动鲜活，擅长运用场景描写烘托情绪，叙事画面感较强，读者很容易代入文中情境。文章主旨清晰，情节推进有条不紊，段落划分合理。部分语句可以进一步精简，减少重复表述，让行文更加干练紧凑。
存在不足
部分段落详略安排失衡，次要内容占用过多篇幅，核心重点段落展开不足，主次区分不够明显。语言表达偏口语化，部分语句不够精炼，书面文学质感有待进一步打磨提升。
改进建议
句式不要一成不变，主动调整长短句搭配。重点内容重点刻画，让读者快速抓住文章主线。
作文优点
善于从小视角切入叙事，以小事承载感悟，构思务实接地气。段落排布均衡，阅读观感自然舒适。