阳春三月，春意正浓，沐浴阳光下，任暖风拂面，直立于毕业树前，以树定立梦想，扬帆顺风起航，感受温暖，感受心底那片绿色的梦想......
春风拂起，扬绿叶繁响。六年时光如燃烛般转眼消逝，又似一片叶，为春风所带去。怀揣希望与梦想，昂首挺胸，目光焦聚毕业树，倾听主持人激昂朗诵：“今天，我们种下毕业树；今天，我们起航人生路......”小学时光即将消逝，迎接我们的是初中的大门。回忆在这里生活六年的漫长岁月，毕业怎谈得轻松。曾不懂毕业真意，看着一届届毕业生相拥，洒泪而别，感到夸张，真乃“少年不知愁滋味”，到明白时，分别已在眼前。
视线重新定格在毕业树上，它虽才栽几天，绿叶早缀满枝芽，在春风中随意摇曳。那片片绿叶为何青翠，因为它是我们1021名毕业生的梦想啊！凝视毕业树，恍惚间，树叶似乎飘进我心中，如同飘雪旋转着，缓缓坠落到心底，激起一丝波澜，视线逐渐模糊，勾起曾经的回忆。
犹记得曾经一个小小的梦想：当上班长。这片梦想树在我心中发芽，成长，却始终未实现，只为副班长，虽心有不甘，但无能为力，梦想树逐渐枯萎，为我所淡忘。新一轮班长选拔的到来为梦想树增添了几分生机。
那天上午，冬风刮来，暖阳洒在讲台上，老师正坐阳光中，为他镀上一层金粉。随着上课铃响起，老师起身，拉开椅子，走到讲台前。神情忽然严肃，用目光扫视每一个同学。随后手撑桌子思考一会儿，指了指我和另外几个同学：“你们几个站起来。”又转过头，对其他同学说：“这几位是班长候选人，请同学们投票，票最多的任班长，每人只有一票。”
听完这话，兴奋略带些紧张，这可是成为班长的好机会啊，我又担心落选，长吸一口气，缓和情绪。视周围站立同学，都是班上的佼佼者，同我一样紧张，部分同学紧握拳头，个别还双腿发抖，更有站都站不稳的。投票开始了，老师点了第一个同学，其他人视线都在他身上，像在考察他适不适合，也有立刻举起的，应该很希望他当班长吧，最后一共举起了十几只手。到第二个同学了，过了许久，环顾四周，未见一手，真是孤家寡人，难逢知己啊，他叹了口气，眼中噙着眼泪，艰难地坐下。到我了，我索性闭上眼，不去看这最后的投票，只听老师微声数数。“好，统计完了。”老师声音传来，“尚同学票数最多，恭喜他成为班长。”那一刻，紧张转为欢喜，梦想终成现实，春风吹入心中，绿色的梦想树开花了......
思绪扯回，眼前莞香挺立，不禁感慨：莞香——我们的梦想树，无论我们身处何处，你定与我们共成长，十年、二十年、三十年，我们在你身旁欢腾，歌唱之时，心中绿色的梦想定然绽放！
写作思路解析
作者巧妙借助条理分明的总分结构梳理行文脉络烘托氛围，将场景描摹得鲜活生动，描写生动形象，画面感十足，读者能够轻松想象文中场景。文字富有感染力，场景塑造立体，能够快速抓住读者注意力。文章首尾呼应，布局合理，细节处尽显用心，非常适合借鉴学习其中写作手法。
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