又是一个平平无奇的下午，太阳西斜，天空变成了蓝灰色，路上的街灯就要亮起。我们在学校里照常做值日，但突然，教室的灯全部熄灭，我的眼前只剩下一片片昏暗。
我们被惊到了，还好，过几秒钟的时间，我们适应了一下，借着太阳的余晖，还能看到教室里的东西。我的第一反映是：有人恶作剧！我摸到门口，按下了灯的开关。然而，灯仿佛睡着了一般，根本没有亮起，连闪一闪的迹象都没有。啊，难道是停电了？我和几个同学到走廊上一看，果然，也是黑的。这下可好了！这么大一栋楼，居然整个瘫痪了。我们也不知如何是好，随便扫了两下地，打算就这样跑路。我用卡刷了一下书包柜，但柜门没有打开。对呀，已经停电了，这可如何是好啊！唉，没了电可真不方便。这时，老师过来了，告诉我们不要紧张，耐心等一会。
十分钟、二十分钟，半个小时过去了，还没有丝毫来电的迹象。很快，天已经黑下来了，教室里更是一片漆黑，我们几乎都分辨不出彼此的脸了。我着急起来，一路磕磕碰碰来到钟表前，仔细研究起上面的时间。而这次的研究结果令我大吃一惊：已经五点半了。我将这个消息告诉了大家，所有人都哀嚎起来。要是没停电，我们早就拿上书包回家了，到现在没准已经写完一半的作业了。啊，电可真是好东西，停电你就早点结束吧！
天完全黑了下来，外面的街灯已经亮了起来，但教室里仍然黑暗。终于，也不知是否上天怜悯我们，灯，毫无征兆地，也没有“打招呼”，突然就亮了！我们顿时欢呼起来，并报以热烈的掌声。电终于回来了！让我们坐立难安的停电时光结束了。
上了这么多年学，在校园里遇到停电还是头一次，天天生活在处处是电的世界里，从未感觉到它有多么可贵，也没有假设过没有电会怎样，这次停电虽然短暂，却给了我小小的触动，看来电，对于我们人类来说真是太重要了，如果突然间没了它，我们的生活该如何继续呢？（事件讲完了，要点题，点题就是要写出自己的思考，自己的认知）
写作思路解析
叙事脉络循序渐进，由表象走向内在，借助贴合人物身份的语言描写塑造形象完成深度挖掘，叙事结束之后留有思考空间，读完能够引发读者持续思索。由浅入深层层剖析，思考不断深入。文章越往后越有味道，具备品读价值。
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