清早，春雨密密斜斜地下着，如牛毛，如细丝，一切都笼罩在白色的蒙雾之中。
我迫不及待地穿上雨衣，套上雨靴，下了楼，走进这场雨中，去寻找春天。
一出门，我就惊喜地发现，小草从石板间探出了小脑袋，绿绿的，嫩嫩的，仿佛在大口大口地吮吸着甘甜的雨水。两旁的灌木丛更是长出了新叶，一丛丛，一簇簇，深绿的，浅绿的。雨水打在叶子上，好像给它们披上了一层纱衣，格外透亮。
池塘边，柳树正伴着细细的雨丝，摆动着自己柔软的枝条，就好像一位娇羞的少女在梳妆打扮，展示着自己的美。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，我为春姑娘有这样一双巧手而感到欢喜。一旁的桃树横斜地生长着，稀稀疏疏的树枝都快触着水面了。清亮的池水倒映着桃花亭亭的身姿，风一吹，时不时会掉下来几片花瓣，飘在水面上，好似一只只粉粉嫩嫩的迷你小船，这大概是春天的使者吧？
我带着这份憧憬来到了林间的小径上，被雨打落的杏花铺满了整条小路，就好似一条雪白雪白的长丝带，一直伸到树林深处。我抬头向上看，呀！一树的白，杏花有的全展开了，露出细细的花蕊，正等着有人欣赏呢；有的展开了几片花瓣，遮遮掩掩，躲躲藏藏；有的还只是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。站在树下，风轻轻地拂过我的脸庞，杏花就像雨一般洒落到我的头上、肩上。我已分不清是雨，还是杏花，仿佛整个人都置身在一片幻境中。
雨中的春天，真像一幅美丽的画卷啊！
（小作者是浙江省台州市路桥实验小学三年级学生）
后记
在回来的路上，我还看到了小蚯蚓一扭一扭的，慢慢地蠕动着。上网查了资料，我才知道下过雨，土壤里的空隙注满了水，溶氧量减少，蚯蚓出来是为了透气呢。
家长感言
本想趁着春光走进春天，恰逢春雨连绵，雨中的春天确实另有一番别致的趣味，孩子带着欣喜和发现走进这场春雨中。
教师赏析
“好雨知时节，当春乃发生”， 小作者带着一颗细腻的心,用一双会发现美的眼睛，走进这丝春雨，踏上寻春之路，更是用诗意的语言写出了雨中春的生机盎然。（陶荷芳）
写作思路解析
布局构思精巧，开篇与收尾搭配均衡，借助含蓄隽永的借物抒情寄托内在心绪抒发内心感触，情感厚重内敛真挚，不刻意张扬，力量藏于文字深处。整篇文章结构均衡，开头主体结尾协调统一，核心立意贯穿全文。作者拥有较好谋篇布局能力，文字表达沉稳从容，参考价值很高。
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