我的乐园既不是有着许多玩具的玩具屋，也不是养着宠物的阳台，而是一个平淡无奇的篮球场。
走进篮球场，一眼望去，最先映入眼帘的是两个高大的篮球筐。两个球筐像两个势不两立的死敌一般，牢牢地盯着对方，谁也不眨眼。再走近些，你的脚下就踩着一条白色的边线。这条线在这个篮球场已经待了几十年了，仍旧顽固的躺在那里。走到最中间，你就到了发球点，这是整个篮球场的最中心位置。放眼望去，整个篮球场一览无余。
几乎每个午间或晚间，我都会和小伙伴们一起去打篮球，他们也都爱打篮球，而且打的都还不错。今天晚上我照样和小伙伴们来到篮球场上打篮球。开球了，我们队的队员率先抢到了球，拿到球的队员左冲右突，总是不肯传球，总算有一次他冲出了包围，但他投篮时，篮球在空中划过一条完美的弧线。但当那条弧线划了一半时，球被一张大手挡了下来，落入了对方球员的手中。对方不像我们队，总是单打独斗。他们配合默契，三下两下就又进了一球。我们队在中圈发球点发球，球落入了我的手里。可对方犹如饿虎扑食般涌了上来，我吸取了刚才我们失败的教训，赶紧把球传给了队友。可躲得了一时，躲不了一世啊！很快，球又落入了对方的手中，1个，2个，3个，4个！我们已经输了4个球了。对方人高马大，基本上都是高年级的同学，球技精湛，肯定比我们更胜一筹，这样下去，我们十有八九会输的。于是，我终止比赛，开始和我们队讨论战术……
终于，我们每个人都达成了共识。比赛再一次开始了，这既是刚才那一场比赛，又不是刚才那场比赛，对手还是那些人，但我们，已经变得不一样了。开球了，我方队员抢到球后，假装又要单打独斗，吸引对方的注意力，给我们争取跑位的时间，对方果然上了当，他做了一个假动作，快速晃过了对手，随即把球传给了呆在边线旁的队友。我赶紧跑上来接应，我跑了三分球的发现处，他赶紧把球传给我，我拿到了球，准备投篮。当时，对手都被吸引到别的地方去了，我的面前空荡荡的，这是绝佳的投篮机会。要是现在不投篮，更待何时？我默默的给自己打气，看着别人期待的目光，我更加决定要投篮。下蹲，瞄准，起跳，投篮！球在空中划出了一条完美的弧线，但这次，没有那一张大手的阻挡，球打在了篮板上，可老天爷好像非要和我们作对，球在篮筐上滚来滚去，我们的心都跟着球滚来滚去，我们的目光紧盯着球，仿佛时间停止了一般。终于，球进了。篮球筐微微颤动，发出“啪,啪”的声响，像在给我们鼓掌，喝彩。我们的心同时也放了下来，大家欢呼着，尖叫着，现在的比分是3:4，我们还落后一分。但我们大家都斗志满满，摩拳擦掌，准备逆风而上……1分，2分，3分，4分，我们超过了他们4分！现在的比分是9:5，我们赢了。
如果说我小学的快乐时光是一棵大树，那篮球场上的时光就是上面最甜的一个果实；如果说我小学的快乐时光是一条小溪，那篮球场上的时光就是溪里最漂亮的鱼儿；如果说我小学的快乐时光是一片星空，在篮球场上的时光就是天上最亮的星。
写作思路解析
由浅入深开展叙述，借助绘声绘色的摹声绘色增强临场感受推动内容发展，文字清新温润治愈，基调平和舒缓，能够安抚阅读心境，读完之后能够收获不少启发。文章循序渐进，由表层叙事延伸至深层感悟，思考维度持续加深。行文逻辑通顺，观点鲜明，借鉴意义突出。
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