眼前闪烁着那个身影，慢慢的，朦朦胧胧的他越来越清楚，我又看到他的那一份微笑，我也笑了……
中午时分，大家都在进餐，是今天学校“大发慈悲”了？打到饭的一刻，我都有些惊讶，流口水流了一路！本想着虽然是好吃的菜，但也要文质彬彬地用餐。可脑子不听使唤，这还和手产生了共鸣啊。一时间，文明进餐的形象瞬间破灭，嘴里塞满了菜，想说话却也只能发出“嘟……嘟”的声音。
随着一碗又一碗的饭菜下肚，肚子也越来越胀，“隔——”一声隔响了起来。
“饱了，饱了！” 我抱着足有10斤重的肚子，艰难地走着，刹那间，一阵强烈的刺痛感从肚中直击脑部，脚也无比沉重。我整个身体倒了下去，蹲在地上，手扶着墙，另一只手捂着肚子，头埋在双腿上，眼角露出了泪。
小刘跟在我后边，拿着碗，见我一蹲下，他冲上前，拉着我的手臂，将我拉起来。
“还能走吗？”
我摇摇头，又点点头，小刘一时却不知道该怎么办。
“哎呀，不管了，我扶你回宿舍吧！” 小刘作出决定。扶？！一个人爬七楼都很累了，更何况扶着人爬七楼！我从他的手上挣脱开，表示我能自己走。
小刘却只一笑，又将我拉了回来，他一手扶着我的肩膀，一手扶着栏杆，一步一步，一个阶梯一个阶梯地走。在5楼的时候，我明显感受到了他的呼吸加重，有些腿抖了，我投向他一个眼神，他仿佛明白了，却说了一声：“你不会就这点力气吧？还剩两层呢。” 这语调显得很轻松、自然，但我能清楚地感受到他把手搭在那个肩头上，湿了，汗水滴到眼睛里，可他也就眨了眨眼，什么也没说。
到宿舍的时候，他摇晃着他那双已经全麻的双手，一滴泪珠悄悄地落了。
身影再次闪现，我伸出手，想碰到他。小刘，有你，真好……
写作思路解析
叙事节奏拿捏得当，依托细腻生动的动作描写来还原人物状态串联多个场景，行文节奏舒适宜人，阅读负担小，适合长时间持续品读。场景切换流畅有序，不会杂乱无序。笔墨分配均衡，整体观感和谐统一。
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