前段时间，爸爸完成了一篇几万字的报告，在单位荣获个人三等功。我听说后，内心不禁升起一股敬意来：我写一篇几百字的作文都要绞尽脑汁，爸爸竟写出了几万字的报告，真厉害！不过，还没等我表达心中的敬意，爸爸就一会儿拿着荣誉证书在我眼前晃晃，得意扬扬地说：“看，这是谁的？”一会儿跑到妈妈面前，说：“瞧，这可是我用汗水换来的！”一会儿又在奶奶面前炫耀：“你儿子得奖了，了不起吧！”嗬，瞧他这得意劲儿，恨不得让所有人都知道他得奖了！
爸爸还请我们吃大餐庆祝。饭桌上，他一会儿唱歌，一会儿站起来扭两下，一会儿给我们夹菜，忙得不亦乐乎。我心想：哈哈，爸爸得次奖尾巴都翘上天了！吃完大餐，他还拍着我的肩膀笑着说：“如果你得奖了，爸爸也请大家吃大餐！”
有一次，我的语文考了98分，是全班第一。我可高兴了，拿着试卷让爸爸签名。爸爸满意地说：“真棒，像爸爸一样厉害！爸爸都得奖了，你也要继续努力，争取期末考试拿张奖状回来!”
还有一次，我的作文在校报上发表了，我兴高采烈地拿给爸爸看。爸爸神气地说：“真不愧是我的儿子，和爸爸一样会写！”我趁热打铁道：“要不我们晚上出去庆祝庆祝？”爸爸把头摇得像拨浪鼓似的：“改天吧！再说你这又不是得奖，爸爸那荣誉证书才是实打实的！”我真受不了他，咋又扯上他得奖的事了？
我问妈妈：“爸爸怎么总‘翻旧账’，老说他得奖的事？”妈妈说：“给点阳光他就灿烂。骄傲使人落后’，得想个办法让他别再说这件事了。”
我灵机一动，有了！和妈妈嘀嘀咕咕一阵后，我拿出“学习标兵”和“优秀纪律委员”的奖状，往爸爸面前一放，开始滔滔不绝，说考试题目怎么难了，纪律工作怎么烦琐了，非让爸爸请我吃大餐不可。半晌，爸爸一本正经地说：“这些奖状只是你前段时间努力的结果，不代表你永远如此优秀。今后的学习道路还很长，你不能沉浸在过去的‘功劳簿’上……”我笑着说：“那您呢？您得了一次奖，尾巴都翘上天了！”爸爸尴尬一笑，之后再也没提得奖这事了。
其实，我真心盼望爸爸再次得奖，好再吃一次大餐！
写作思路解析
借文字吐露内心心声，运用立体多元的感官描摹构建沉浸式体验铺展故事，感悟自然不生硬说教，道理融入叙事，不会强行灌输观点，读者能够读懂作者真实的内心世界。依托叙事承载情绪，情感流露自然不刻意。故事脉络完整，情绪层层递进，极易引发读者共情。
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