我收到了一封来自远方的信，说起这封信，还有一段有趣的故事呢！
那一天，老师像往常一样，抱着一大摞书来上课，他神秘地说：“今天，每个人都要写一篇自我介绍。”教室里一片哗然，我暗自欣喜，就这个，难不倒我！老师接着说：“我要把你们写的自我介绍装进信封，寄给西部小学的小朋友们，让他们和你们交笔友。” 话音刚落，教室里欢呼雀跃，同学们兴奋极了，我们可从来没有交过笔友呀！老师分配给我的女生名叫杨薏颖，我想她可能和她的名字一样，是个安静温婉的女生，我郑重地写好了自我介绍，封进信封里，很期待她的回信。
时间一天一天过去，转眼已是半个月了，我还是没有收到回信。我的心情也从最初的满怀期待，到现在的失望，还有点厌烦，有种说不出的感觉。是她没有寄出回信，还是根本没有写回信呢？我又想：“用微信直接交友多方便啊，老师真是多此一举，不就是交朋友嘛！”“叮铃铃”上课铃响起，只见老师拿着一叠信，还没站到讲台上就说：“同学们，你们笔友的回信到了。”哇！我们个个激动万分，可老师却不紧不慢地报着名字，我两眼直直地盯着老师，竖起耳朵仔细听，生怕老师报了没听到。
“方悠然。”我终于等到了回信！
我一分钟都等不了，怀着激动的心情欣喜地拆开了那封心心念念的信。那个女孩朴实的文字吸引了我，原来我们有很多相似的爱好呀！读信让我觉得意犹未尽，我迫不及待地想给她写回信，可是老师要上课了。我只好把她的信放进抽屉里，但心情还是激动得很。等了这么久，我终于收到回信啦！
好不容易熬到下课，我马上拿出文稿纸写回信。我在回信里留了我的微信号。过了些时日，她竟然加了我。虽然不曾谋面，但是我们年龄相仿，爱好相同，聊了不少。
这一封信，是我人生中的第一封信，现在，它静静地躺在我的书柜中呢！
（小作者是浙江省玉环市城关中心小学六年级学生）
后 记
我从来没有体会过这样的心情，长长的等待是这样的一种滋味。
家长感言
现在的快餐生活，什么都讲究快速，写信的年代也成了一种历史，很喜欢老师的这种小心机，让孩子可以感受曾经的岁月。
薇言微语
以书信练习表达，有明确的受众，且收件人是同龄陌生人，有许多话题可聊。一封信，带着几分神秘，带着许多期待，开始了它的旅程。从作文可以清楚地看出，老师设计的这个活动很能吸引学生。
可是最后，小作者还是选择了更为快捷的微信，这也是情理之中的。怎样才能让收信、写信的期待保持更久呢？不知你又有什么好主意。
写作思路解析
视角新颖与众不同，运用开阔灵动的联想想象拓宽文章边界搭建内容，思考层层逐步深入，由表层走向内在，文章越读越有味道，带来不一样的阅读感受。观察角度跳出常规框架，构思巧妙。行文流畅，构思新颖，读者可以借鉴这种独特切入方式。
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