国庆小长假的第三天，爸爸带我去塘栖古镇转了转。到了塘栖我才发现，这儿跟嘉兴月河一样——小桥、流水、河边人家，就连烤串、糖画、棉花糖也和月河差不多。爸爸看出了我的失望，说道：“古镇大多都是这样的呀，不过我们来的时机不对，要是枇杷节来就很热闹了”。说话间，我们在古镇一条街边上的雷迪森山庄旁边看到有一个“谷仓博物馆”的路标。呀！谷仓博物馆，从没听说过有这样的博物馆！我们一致决定要进去参观一下。
走进博物馆，我们乘电梯来到地下一层。我们顺着博物馆内的指引牌慢慢前行。我知道了“谷仓博物馆”主要就是介绍了人类各个历史阶段储藏粮食的方法。最早的穴居人不会种植、没有固定的住所，不会储藏粮食，只能靠大自然维持生命。随着时间的推移，人们学会了盖小屋和种植粮食，也学会了编织小箩筐储藏粮食。但随着农业社会的发展，这些小箩筐已经装不下越来越多的粮食了，于是，聪明的人们就建造了谷仓。在谷仓博物馆最大的一个展厅里布置了各个国家、各个民族不同时代的的粮仓模型。有黎族的、傣族的、维吾尔族的，有日本的、美国的、荷兰的，有方形的、圆形的、鳄鱼嘴型的，有的谷仓下面养牛羊马，有的谷仓还要爬长梯子上去的……各式各样的谷仓让我眼花缭乱，其中福建的土家楼令我印象深刻。看了介绍，我知道了形似罗马斗兽场的福建土家楼有四层，但是只有一扇门。第一层是厨房，第二层是厨房，第三、第四层是可以居住的。哦！我终于明白了，所有的谷仓都有一个共同的特点：谷仓都是离开的地面的，因为要防潮。
在展览快要结束时，墙上出现了很多非洲儿童的巨幅照片：有的瘦到皮包骨头，有的穿着破破烂烂的衣服，还有的在舀地上的黄泥水往桶里装。爸爸跟我说，非洲的贫困地区淡水很紧张，这些可怜的小孩吃不饱，穿不暖，把地上的黄泥水舀在桶里拿回家，把脏东西沉淀掉以后再喝。我惊呆了，这是跟我生存在同一个地球上的非洲小朋友吗？这些巨幅照片旁边的介绍更加让我吃惊：当代世界正处于粮食危机的阴影中：从2005年到2008年夏天，小麦和玉米的价格翻了三倍，大米涨了五倍，20多个国家引发了食品骚乱，750多万人陷入贫困。在过去的10年中，全球粮食消耗超过了生产速度。在连续多年下滑以后，2007年的全世界粮食库存只够全人类维持61天。科学家们为了全人类的粮食储藏想出了很多办法，用生物性制剂、化学贮藏剂或是物理灭虫等方法抑制虫害，通过电阻式干燥剂、太阳能干燥剂、微波烘干器、红外线烘干器等机械烘干的方式再贮藏，贮藏的方式也是多种多样，有气调贮藏、辐射贮藏、低温贮藏（地下贮藏、冷冻机低温贮藏、地面低温贮藏）。没想到粮食的贮藏还有这么多学问。
通过参观谷仓博物馆，我知道了全人类储存粮食的历史。在古代，北方的游牧民族为了抢夺中原的粮食还发动了大规模的战争；到现在为止还是有很多人因为缺乏食物面临生命危机。想想我自己，有时吃饭还要挑食，这非常不应该。我还想起每天学校午餐结束后，班级门口总是放着一大桶剩菜剩饭，真的太浪费了！“锄禾日当午，汗滴禾下土”，李绅的诗句我现在念来倍感惭愧。我决心将“光盘行动”坚持到底，珍惜每一粒粮食，更要珍惜现在拥有的所有幸福！（作者系嘉兴市秀城实验教育集团吉水小学309班学生）
写作思路解析
借文字吐露内心心声，运用精准入微的细节刻画丰富文本层次铺展故事，观察视角细腻独到，善于发现常人容易忽视的细微变化，读者能够读懂作者真实的内心世界。依托叙事承载情绪，情感流露自然不刻意。故事脉络完整，情绪层层递进，极易引发读者共情。
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