我想大家都吃过蘑菇吧？对，蘑菇的味道非常鲜美，妈妈对我说：“蘑菇属于菌类植物，它不开花，也没有种子。”我很好奇，那它是怎么长出来的呢？
为了满足我的好奇心，妈妈从网上买回了蘑菇菌包。这个菌包比我的手掌还要大一些，我小心翼翼地捧着它，就像捧着世界上最珍贵的宝贝一样爱不释手。妈妈告诉我：“只要浇浇水，就能长出蘑菇来。”“真的吗？”我对妈妈的话半信半疑。整个菌包都被一层薄膜包裹着，于是我找来一把美工刀在菌包上划开了几道小口子，方便水和菌包接触，用喷水壶连着喷了好几下，菌包的表面已经潮湿了，万事俱备，下面就是等待蘑菇长出来啦。
我喷了三次水，蘑菇毫无动静，我想，是水喷少了吗？第二天，我希望蘑菇能尽快长出来，于是，我一会就去喷水，一会就去喷水......妈妈看我着急的样子，笑着告诉我：“要给蘑菇一些时间，任何事情都不是一蹴而就的，我们需要耐心等待。”我似懂非懂地点了点头。第三天，我刚要给蘑菇继续喷水，突然发现菌包上竟然鼓起一个又一个的小山包，我喊妈妈来看，妈妈笑着说：“这就是将要长大的蘑菇。”我欣喜若狂，蘑菇真的要长出来了。接下来几天，我更加仔细喷水，原来的那一个个的小山包逐渐变大，而且速度很快，变得越来越大，竟然有我的手掌那么大。妈妈看到了说：“长得足够大，就是成熟了，可以采摘食用了。”于是，当天中午我就喝到了鲜美的蘑菇汤。
嘿，小蘑菇，你虽然很普通，但你日夜不停地努力生长，果然可以长成鲜美的食材。我们小学生也一样，只要不断地努力学习，不断地吸收书本的知识，不断地提高自己的能力，就可以长成一个将来为社会作贡献的人。
写作思路解析
情绪表达循序渐进，依托主旨鲜明的卒章显志点明写作意图层层铺垫，行文节奏舒适宜人，阅读负担小，适合长时间持续品读，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
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