“子艺，赶紧吃饭，多吃点，吃饱了才有精力读书，读出了就可以为家里争光。”在今天中秋的家宴中，奶奶这样对我说。其实，每次回老家吃饭，奶奶都会说这样的话。我现在基本上可以背出奶奶的口头禅了。
读书是为家里争光？这个问题困扰着我，尤其是预习了本学期的一篇课文——《为中华之崛起而读书》之后，更加让我对奶奶的口头禅产生了怀疑。
在预习《为中华之崛起而读书》这篇课文时，我查阅了相关资料，对周恩来有了一个大致的了解。知道周恩来是新中国第一位总理，一生未生下子女，可以说他的一生伴侣就是中华人民共和国。在他小时候，就向他的校长提出了为中华之崛起而读书的回答。从小就立下了这么宏伟的志向，确实令人敬佩。
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。今年春天，面对突如其来的新冠病毒疫情，已经84岁的钟南山爷爷，本应该享受天伦之乐的他，在国家面临危难时刻，临危受命，义无反顾地赶往武汉防疫的最前线。当时正是春节，火车票非常紧张，钟南山爷爷只能坐在餐车上，面前还摆着文件和电脑。到达武汉之后，行程也满满当当，要么是连轴转的会议，要么就在各疾控中心研究，这么高强度的工作，恐怕连年轻人也吃不消吧。在电视上，当我看到他从病房走出来，脸上还留着深深的口罩痕迹的时候，我眼睛湿润了。
其实，还有很多为我们国家贡献力量的英雄，比如：起早贪黑的外卖小哥和清洁阿姨，兢兢业业的社区干部，全年无休的人民警察，等等。在这里让我最难以忘怀的是我们的人民教师，疫情期间，他们个个都成了网红主播，为我们上网课，一备课就是半夜十二点，甚至凌晨一两点。另外还要为我们批改作业，让我们在疫情期间停课不停学。
此时我心潮澎湃，自己能生活在一个和平、富强的新中国，感觉非常幸运、非常自豪。曾经在我们学校广播听过一句话：我们不是生活在一个和平的年代，而是生活在一个和平的中国。我们现在的美好生活都是用千千万万爱国志士用辛劳汗水，甚至用鲜血和生命换来的。作为新时代的少年，应当认识到“少年智则国智，少年强则国强”的道理，并且要见贤思齐，学习抗疫英雄不怕牺牲，舍小我、顾大家的英雄气概。要不断学习科学文化知识，提高自身本领，为中国之强盛而读书。
我觉得今天的家宴显得特别有意义，收获特别大。让我深刻体会到，我能够享受快乐的家宴，是因为我拥有一个强大的祖国。
写作思路解析
借文字吐露内心心声，运用体验饱满的视听结合调动多重感知铺展故事，行文逻辑严谨有序，因果脉络清晰，思考具备完整链条，读者能够读懂作者真实的内心世界。依托叙事承载情绪，情感流露自然不刻意。故事脉络完整，情绪层层递进，极易引发读者共情。
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