“中秋月饼一面镜，照甲大厅光映映。街头巷尾博月饼，厝内喊甲大小声……”每当唱起这首童谣，我就会想起班级举行的别开生面的中秋博饼活动。
中秋节的前一天下午，班级里来了几位家长。她们把同学们分为五组，每组十一位，每组的桌子上都放着一个大红碗，碗里有六颗骰子。桌上还有琳琅满目的博饼奖品，同学们都很兴奋。这时，老师示意大家安静下来，微笑地对大家说：“我先给大家讲一下规则：一个四一秀，二个四二举，三个四是三红，四个一样是四进，一二三四五六是对堂，四个四是状元。”接着老师又说出了对应的奖品。
瞧，班级里热闹非凡，像炸开了锅似的，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。“开博了！”老师一声令下，大家都聚在一起博起来。“哐啷，哐啷……”一阵阵骰子的撞击声响彻整个教室。其间还掺杂着同学们的欢呼声、尖叫声，时不时还有几声叹息声，真可谓“几家欢喜几家愁啊！”
我们组由小欣开始博，她取出骰子，放在合拢的双手中，轻轻抖几下，慢慢松开，骰子“大珠小珠落玉盘”似的滚进碗里。我们聚精会神地盯着骰子。“哇，真是意想不到，一摇就摇到了对堂”。小欣兴奋不已地说。话音刚落，小欣接过奖品一蹦三尺高。我们用羡慕地目光看着小欣，有的甚至去跟小欣握手，想沾点喜气。
接下去，到小红了。小红有些紧张，只见她双手拿起骰子，嘴里连连不断地念叨着：“老天保佑，给我一点出乎意料的运气吧！”话音刚落六个骰子像六个小精灵一般从她手中滚进红彤彤的瓷碗里，骰子好像在盘着里跳起了优雅的舞蹈。我们眼睛瞪着得像铜铃一般大小，结果，她一个四都没有。她垂头丧气地抱怨道：“我的手气怎么这么差！”
博了好久，终于又轮到我了，我把六个骰子抓在手里，放在嘴边吹了一口“仙气”，松开手，六个骰子从我手里滑了下去。我目不转睛地盯着骰子，一边还默念着：“三红。”骰子停止那一刻，我吸了一口气，“真的是三红，还不错！”我开心地领到我喜欢的三红的奖品——彩笔。
一个多小时过去了，博饼也在这阵阵欢笑中悄然结束，我们的欢笑飞出了教室，飞向蓝天，我真期待下一次的博饼活动快快到来啊！
写作思路解析
善于借助外物寄托心绪，活用由表及里的观察方式挖掘内在本质实现情景互通，行文逻辑严谨有序，因果脉络清晰，思考具备完整链条。不直白诉说情绪，依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧，适合抒情类作文。
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