冬天就要来临了，让我们和秋天做最后的告别吧!
机会终于来了。我们要去观看秋景。整齐的队伍出发了，风像刀子似地直往我们脸上戳，冷得连电线都被冻硬了;冷得连小鸟的叫声都有些颤抖;路仿佛也被冻硬了，人走在上面发出“梆梆”的响声。
到了，到了，同学们一下子奔了过去。啊!果园变成了一个黄色世界!咦，果园的地上怎么有一块黄色的地毯?哦，原来是秋姑姑用小草织成的。小草刚刚脱去了夏哥哥送给它们的绿衬衫，又换上了秋姑姑赠给它们的黄棉袄，它们穿着黄棉袄，一个个排列起来形成了一块黄色的地毯。当它们想到冷酷的冬爷爷就要夺取它们的生命时，不禁痛哭起来，它们哭得多么伤心啊!哭得弯下腰去，哭得苍老了，还在哭。“泪水”流到小坑里停住了，为了表示它们的一生是清白的，成了纯洁的白颜色，这就是冰。冰在阳光的照耀下，闪闪发光，冰上的花纹姿态万千，各式各样，像皱纹，像花朵，像高山。
“箱叶红于二月花”，不错的，杏叶是多么像那被霜打这的枫叶啊!闻一闻那已落地的叶子吧，它有一股微微的香气。
柳树的叶子像枣核似的一个个倒挂在枝头上。一阵秋风吹来，树叶发出“沙沙”的悲鸣，仿佛在说:啊，衣服，深秋的风儿，就要使我失去你了。
请你再瞧瞧那加拿大树的叶子有多么大吧。哈，叶子大得简直像一把扇子。我忽然想到，我们这儿怎么会有这种树?是为了纪念加拿大共产党员白求恩呢.还是为了我们中、加两国人民的似海友谊……
瞧，园丁。是老师吗?不。是果园里的园丁，他们正在为果树们穿草棉袄，那些棉袄那么柔和，那么舒适。园丁又是那么认真和仔细，就像我们的老师为我们批改作业那样，怪不得很多作者都把老师比作园丁。原来园丁是那么辛勤，而任务而又是那艰巨。园丁的额上全是汗，他们的汗水一滴一滴地滴在果树上。“锄禾日当午，汗滴禾下土”，这诗句是多么符合实际。
参观就这样结束了，我们在阳光的照射下，前进在大路上。回到教室里，同学们都用那最美好的语言，来赞美答秋的果园。我想:我长大了应该去做一个辛勤的“园丁”，去为祖国培育人才，为祖国培育最美的花朵。
写作思路解析
落笔满怀真诚，以由表及里的观察方式挖掘内在本质搭建文章骨架，场景思绪完美相融，景物服务情感，做到景与情相互依托，字里行间洋溢少年意气。文字鲜活富有朝气，视角纯粹简单。叙事感染力强，情感热烈真挚，非常适合同龄读者参考学习。
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