校园生活多姿多彩，绝对是个好地方，既可以学习知识丰富人生，又可以结交好朋友伴成长，还会经历许多令自己“哭笑不得，五味杂陈”的事。一段“黑历史”至今记忆犹新。
那时读一年级的我，年纪小，个子小，记性差又多事。那次上课突然要去厕所，可是我却“肉包子打狗，一去不复返”——竟然走丢了，过了许久，不知在什么地方，老师的身影出现在我的面前，幼小的我无辜的看着老师，心想：我终于被“捉拿归案”了。
至此这件事常常被同学们当做笑话，特别是班上的“三剑客”故意在我面前嘲讽，我气极了撒腿就去追他们，可我是一个文全武不全的人，而对面三人正好相反，我哪追的上?可我不知从哪冒出来的勇气和他们竟跑过一个又一个的走廊。不知何时，不知怎么来到了宿舍。那时认为宿舍里拐弯极多，我和他们像三英战吕布一样在宿舍里追赶。不，应该是“吕布战三英”才对。可“吕布”的战况不妙啊，“三英”先是用耍猴式跑法耍我，一会这个遛我一下忽然侧面窜出来一个个接力耍我。有时还聚在一起“兵分三路”耍我，剧本现在要改成“三英耍吕布”了。对他们而言简直是在玩游戏，而我就是那个游戏工具。太气人了，我干脆像猪八戒一样赖皮的坐在门口，等他们出来。他们突然凑在一起窃窃私语，商量一番后一起趴在地上四处爬动。我搞不清他们葫芦里卖的是什么药只是大声告诉他们别想逃跑，并且全神贯注的紧盯着通向门的道路。
忽然传来一阵锁窗声把我从幻想里拉出来，我想看看是谁锁了窗，一看才明白自己的粗心大意。原来他们从宿舍后窗翻出去把窗户锁上了，我马上起身要去追他们，可门把手竟然拉不开，我透过窗子发现门把手被一张椅子顶住了！他们仨居然在窗外跳舞，有说有笑的逃之夭夭，我气得发抖却又无可奈何，真有种“大意失荆州”的感触。
第二天我们的父母被老师请来“喝茶”，并一一指出了我们犯的“天条”。我们也意识到了各自的错误并相互道歉。
通过这件“黑历史”我悟出了一个道理：遇到事情要理智，多经过大脑思考，遇到事情自己如果不能妥善处理，就一定要寻求帮助，一定不要意气用事。
写作思路解析
铺叙流畅自然，运用蓄势充足的铺垫蓄势推动情节走向增强感染力，叙事松紧控制得当，张弛交替，避免全程单调平铺直叙，情感流淌毫不刻意。情绪跟随叙事自然流露，不存在强行抒情。行文行云流水，段落衔接顺滑，阅读体验极佳。
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