当清晨的阳光照进窗台时，我睁开惺忪的双眼，看见一个熟悉而又陌生的身影。细长的枝条，碧绿的嫩叶，呀！这不是我一年级时种的紫藤吗？
紫藤的枝条长得很长，也长得很快，它像一个正在长个子的小孩子，又像一个窜天猴，仅仅一个月的时间已经和我差不多高了。
你知道紫藤的生命有多顽强吗？还记得我刚把它种在盆里的时候，天天浇水，仔细观察。一个月后，它探出了一个小脑袋，我欣喜若狂。可是没过多久，不知道是我哪里没照顾好它，它变得奄奄一息了，怎么都救不活。到后来我就放弃了，干脆把它扔在阳台上，不闻不问，任凭它接受风吹雨打。现在它居然长得这么枝繁叶茂、生机勃勃！它那顽强的生命力真是让我惊讶！
阳春三月是紫藤的花期，一串串的花朵紫色的、粉色的，犹如一串串风铃在风中摇曳，婀娜的身姿在空中翩翩起舞，好似一位位迷人的花仙子。我这棵紫藤会开什么颜色的花呢？
紫藤啊紫藤，你可快些长大，早日开出美丽的花，让我欣赏哦！
（小作者是浙江省平湖市百花小学三年级学生）
后 记
最近我的紫藤迅速生长，让我有了想写它的冲动。我爱紫藤，不仅因为它的美丽和顽强的生命，更因为它预示着春天的到来！
家长感言
三年前女儿亲手种下种子，对它充满期待，但却以失望告终。经历了两个春夏秋冬的沉寂，没想到今年居然再次萌出新芽，让孩子感受到了生命的顽强，心中惊喜万分，写下这生机勃勃的画面。
愿她以后的学习生涯中也能厚积薄发，更上一层楼。
教师赏析
小作者将刚种下种子时的期盼，发芽时的欣喜若狂，奄奄一息时的无奈，最后突然又发芽长大时的惊喜之情描写得丰富多彩，让读者感受到了作者内心丰富的情感。（陆春燕）
写作思路解析
借文字吐露内心心声，运用真实鲜活的事例叙述支撑文章观点铺展故事，观察视角细腻独到，善于发现常人容易忽视的细微变化，读者能够读懂作者真实的内心世界。依托叙事承载情绪，情感流露自然不刻意。故事脉络完整，情绪层层递进，极易引发读者共情。
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