吾班有才女一枚，人称“土拨鼠”。究竟是哪位同学获此“殊荣”呢？她就是无人不知，无人不晓的瑶同学。关于她“土拨鼠”的称号，还有一段有趣的来历呢。
瑶同学留着长长的头发，一双亮晶晶、黑溜溜的小眼珠子，高高的鼻梁，一张说话带笑的嘴巴，还有一张多肉的脸蛋，配上她那圆滚滚的身材，咋一看，不就像只可爱的土拨鼠吗？尤其引人注目的是那两颗大大的门牙，门牙中间还露出一小条缝隙，当她笑起来时，两颗大门牙不由自主地往外探着身子，简直就是个名副其实的土拨鼠呀！
“土拨鼠”瑶同学最大的爱好是写自传小说。有一次课间休息，别的同学们都在叽叽呱呱，嬉闹追跑，可瑶同学却埋着头在座位上忙活，似乎在写着什么。乐同学凑过来说：“瞧她那入迷的样子，十有八九是在写小说或歌词”。只见她那细长的手指捏着笔杆在纸上快速地划动着，一行又一行，一页又一页，龙飞凤舞。大约两分钟后，瑶同学合上了本子，欢呼道“完稿啦，耶！”我和乐同学赶紧围了过去，成为瑶同学的第一批拜读者。本子封面上用娟秀的字迹写着“五班同学传”，我迫不及待翻开第一页，我和小乐的大名出现了在里面。原来书里记录了本班同学的特点，及其发生在他们之间的趣事。啊，她居然称赞我是一名热情负责的好组长，我心里美滋滋的。又说道乐同学总是笑呵呵的……滔同学上课积极……小才女的称号果然名不虚传，我自叹不如。
瑶同学不仅样子长得可爱，神似“土拨鼠”，还乐于助人。一次，组员张同学忘了带笔，眼看词语听写就要开始了，瑶同学见状火速递给了张同学一支黑笔，解了张同学的燃眉之急。
这就是我们班的“土拨鼠”——优秀的瑶同学。
写作思路解析
开篇铺垫简洁有力，中段稳步推进，借助意蕴悠长的借景抒情实现情景共生持续深化主旨，叙述舒缓从容韵味悠长，不追求速度，重在慢慢传递情感。开头快速引入主题，主体不断拓展内容，结尾适时升华。文章结构稳固，层层递进，谋篇十分成熟。
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