一个圆圆的肚子，壮实的身材，一米五十厘米的个头，不到十岁的我在班里显得有点儿小胖子形象。通常小胖子都大列列的，而我却略显文静、友善，从不惹事生非，更不争强好胜，谦虚、谨慎，是老师放心的好孩子类型。
我是明理的。有一次，同学推荐了一部电视剧，我的心思都在“小久久”里。我想，我趁妈妈没下班，得抓紧时间看多点内容。于是一放学回到家，马上打开电视，调到同学说的台，果然有那部电视剧。我高兴极了，果然精彩。我看得津津有味，吃饭时也在看，吃完饭又在看，我看了一个小时，一看时间，吓得愣在那，心里慌了：平时放学回来定先做作业，吃完饭也得做作业。只有完成作业才可以看一会儿电视的啊，而今天时间都过了快两小时，而我作业却一字没写。于是我快速地奔到作业台上写起作业，快手快脚的写完了。一小时后，妈妈回来，检查完作业并没发现什么，我的心才像一块大石头落了地似的平静下来，从此我再不敢这么放纵自己了。因为我也知道妈妈都是为我好。
我是个负责任的生活委员。平时每天协助班主任工作。上室外课，我主动留在后出队，关好灯或风扇才离场；课间，我会预先提醒老师布置作业，并帮老师把作业写出在黑板上；放学，我会提醒浇花的同学别忘了了浇花……
我还乐于助人的好孩子有一次，同学和我一起放学，有一阵大风，把他一大包纸巾吹走了，他跑得像一只兔子似的去追纸巾，跑着跑着，就摔跤了，他的手流了好多血，但是我们身上没有消毒工具，只有一包纸巾，于是连忙把他扶起来，有纸巾紧紧捂住伤口，很快止了血，那个同学很感谢我。我还喜欢帮同学值日、收作业等等。
但是，我也有一些缺点，比如：做事拖拉，粗心。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自古寒来！我相信，只要用心，定有更大的收获！
写作思路解析
叙事脉络清晰，依托具体事例搭配引人思索的设问手法调动读者思考表达观点，情感流露质朴真切，行文节奏舒适宜人，阅读负担小，适合长时间持续品读。文章依靠实例支撑观点，避免空洞抒情，内容扎实可信。叙事顺序安排得当，层次分明，读者能够快速读懂文章核心思想。
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