上周接到“萌芽杯”画画比赛的通知。妈妈问我想不想参加，我赶紧跑去问林老师：“我能参加吗？”林老师微笑着对我说：“那就试试吧！”
林老师告诉我，这次比赛可以画家乡、画梦想、画童年。我想了想，就画最能代表嘉兴的南湖红船吧！我把我的想法告诉林老师，林老师却皱着眉头说：“南湖红船之前已经有很多很多人画过了，如果非要画红船，就要想一个新颖的主题！”于是，我跟着林老师看了很多别人画的红船，我们一边看一边想，最后还是林老师指引我以“我为红船换新衣”为主题进行创作。灵感来了，这张画的底稿也就慢慢画出来了。
画完底稿，当我准备上色时，林老师却叫我把底稿刻画在一张海绵纸上。我第一次接触到这样的画法，新奇感和好奇心促使我迅速完成了海绵纸上的刻画。林老师觉得海绵纸上的底稿没有问题后，就开始教我上色。林老师先拿来两个大夹子将海绵纸和画纸对齐并夹住，再把水粉颜料涂在海绵纸上，然后慢慢地把画纸轻轻盖上，最后拿一个底面平整的小瓶子在画纸上以“8字形”来回拓印。太神奇了，太好玩了!我马上按照林老师教的步骤开始操作。可是当我自己动手拓印的时候，却发现并没有这么简单。颜料不够厚印不全，颜料太厚也印不好；太湿不行，太干也不行！在一次次的尝试中，我琢磨出只要不让水完全溶解颜料也不要干的笔都拖不动了，就可以把水粉颜料完整地拓印上去。林老师还告诉我在一副画中不能出现两个一模一样的颜色，这就叫“躲避”。按照林老师教的方法，我终于把整幅画拓印完了。
这是我第一次参加“萌芽杯”，也是在林老师的指导下第一次接触到了“粉印”，真令我难忘！（作者系嘉兴市秀城实验教育集团吉水小学209班学生）
写作思路解析
布局构思精巧，开篇与收尾搭配均衡，借助逻辑清晰的层层递进推进叙事深度抒发内心感触，描摹细腻活灵活现，对象特征把握精准，刻画十分到位。整篇文章结构均衡，开头主体结尾协调统一，核心立意贯穿全文。作者拥有较好谋篇布局能力，文字表达沉稳从容，参考价值很高。
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