在这个星期三至星期五，我们学校举行了一年一度的秋季运动会。我高兴又紧张，高兴的是放松三天参加运动会，紧张的是我如果报了项目拿不到名次，那可就尴尬了。所以为了是否报名200米跑步这个项目，我纠结了好多天，一直没有答案。时间过得很快，一呼溜一周就过去了，第一节语文课，老师就问“大家都要报哪些项目吗？一个个来哈。”大约过了5分钟，老师就把一些竞赛项目都统计好了，就开始统计田径赛项目。“请问有哪位同学要报09年女子组的200米项目？”老师问道。教室里鸦雀无声，没有同学举手，也没有同学推荐，全班大约安静了40秒，老师开口了，说：“既然没有同学报名，我们就没有人参加这个项目，我们班的分数也就会低了。”我听了这句话后，觉得报了即使拿不到名次也没关系，努力了就行。想到这里，我就高高举起了踌躇不前的手，竖立在班级同学中。老师见了，脸上皱的眉头一下子松了，说：“好的，就定马奕璇参加，加油哦！”我听了老师的话，心情瞬间疏畅了许多。
为了练习跑步速度，我每天放学，回到家中，坚持练习跑步。光阴似箭，日月如梭，三个星期很快就过去了，秋季运动会如约而至。我来到学校，做了热身运动，准备比赛。
“08年组女子200米即将检录，请运动员们赶快到检录处检录。”广播室中响起了老师的声音。我信心十足的走到了检录处，大约过了6分钟，老师就带我们到了比赛的跑道上。我的心情一下子舒畅到了紧张，她们全都是六年级的学生，身高比我高很多，心跳瞬间加快了许多，手似乎也在颤动。“预备-------呯”，郑老师手中的枪声一响，我立刻把后脚用力一蹬，冲出了起点。一开始我是第一名，可是到了弯道时，我似乎有点累了，被后面的几个同学追了上来，我看着她们几个，心里焦急得像热锅上的蚂蚁，生怕自己跑最后一名。时间一秒两秒的走着，我却觉得过得特别慢，似乎已过去了一个小时。终于，我加快了速度，追上了我前面的那个人。可刚追上，前面的几个同学已经到达了终点，一阵欢呼声一下子响起。过了一会儿，我也和另外二位同学一起冲到了终点。我因自己没有进入前三面有点伤心，不过我看了看自己的跑步时间，大吃一惊，我居然跑得比平时快！我又重新振作了起来，很开心。
这次比赛我虽然没有进入决赛，可是我战胜了以前的自己，这就是我最大的收获。（作者系平湖实验小学507班学生）
写作思路解析
善于捕捉生活微小片段，借助借古喻今的表达手法拓展思考维度加工文字，观察视角细腻独到，善于发现常人容易忽视的细微变化，平凡小事也写得动人鲜活。留意日常容易被忽略的小事，从中挖掘专属感悟。素材接地气，情感真实，容易引发大众共鸣。
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