“啊！救命啊！”这是谁在叫救命，当然是被小非给追打的“可怜虫”我啦。毕竟我经常受到这个同学造成的烦心事。
抄作业
这天的最后一节课是英语，朱老师让我们写《课时作业本》，
众所周知，我写作业比较快，每次一写完作业，都会有一群“懒汉”被答案吸引过来。这不，我一抬头，就发现人见人打，花见花枯，车见就要撞的小非。“你干嘛？给我转过身去，甭想抄我作业。”我当场将小非的头拧回去。
“你干嘛？”小非明知故问。
“让你抄我的。”我冷冷地说。
“我没有。”小非坏笑，“只是参考一下。”
“不行。”我挡住我的作业本。
调位置
调位置后的第二天，我和小非调开了。我因离开这个讨厌鬼而高兴。而小非因没有我这个出气筒而失落。课后，他抱住我的腿：“徐程钰，我不想和你分开。”反正我也不想帮你，这样我不总是吃亏了吗？老师都调了，再说了，就凭你平时的成绩，老师会帮你吗？于是我一脚踢开这个讨厌鬼：“走开，我不帮你，是老师做主又不是我做主，和你只有胡缠，没有什么话要说。”
罚作业
因为小非在课堂上又随意讲话，所以被英语老师罚写第四单元故事三遍。而且必须在放晚学之前写好，第四节课下，他又来缠我：“徐程钰，帮我写一下。”
“别烦，我还要上厕所呢。”
“你必须为大局着想。”小非哀求道。
“不行，这是你自找的。”我冷冷地说。
“不要啊。”
我们就这样缠到了厕所，这会儿，又捏我手硬逼我。还好，肖凯帮我支开了他。否则我会落下这节课。
唉！小非求你别烦我。
写作思路解析
敢于坦诚表达内心想法，借助主次清晰的正反映衬强化表达效果组织语言，文字淡雅余味悠长，不堆砌华丽词汇，清淡之中自有力量，观点表达坦率直白。不迎合固化写作模板，勇敢抒发独属于自己的看法。行文直白真诚，思路清晰，观点鲜明，拥有独特的个人表达风格。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。