早晨，张辰宇带了一支蓝胖子笔来学校。
听说这支笔很神奇，于是顾老师拿着这支笔给我们变起了小魔术。首先，顾老师拿出一张白纸，在纸上写了一个字让大家看，我们左看，右看，上看，下看，可是什么也没有看见。
顾老师又邀请几位小朋友上前仔细地看了一遍，他们都说没看见。顾老师微笑着说:“奇迹的事情要发生啦！”
顾老师轻轻地按了一下按钮，只见那支神奇的笔突然冒出蓝色的光，再往纸上一照，一个大大的“江”字出现了，哇！好神奇啊！
我多想拥有一支这样神奇的笔啊！
写作思路解析
善于借助外物寄托心绪，活用借古喻今的表达手法拓展思考维度实现情景互通，人物形象塑造立体鲜活，一举一动都能够给读者留下深刻印象。不直白诉说情绪，依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧，适合抒情类作文。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：73分（满分100）
存在不足
人物刻画方式单一，大多依靠动作叙事，缺少神态、心理、语言多角度塑造。事件挖掘不够深入，仅仅讲述发生了什么，缺少思考事件背后的缘由。
作文优点
擅长捕捉生活小事进行创作，素材随处可见，真实接地气。行文流畅连贯，段落跳转自然，很少出现生硬断层。
改进建议
叙事时不要只记录事件结果，细致还原过程中的细节与感受，丰富文章层次。有意识控制段落长度，长短交错，优化阅读观感。
综合点评
整体完成度良好，行文通顺，框架稳定。叙事大多停留在陈述事件，缺少内心感悟穿插其中，文章思想厚度略显不足。