今天是五一劳动节的第四天，疫情期间的第一次小长假，我期盼已久，终于可以去户外玩儿了，爸爸妈妈带着我去体育馆前的操场和我好朋友们汇合，真是太开心了。
操场很大人也不多，许久不见我们都开心的不得了，我们可以尽情的骑车，感受春风从脸上呼呼的吹过。我跟上上一圈又一圈骑的很快，我们一会儿绕圈，一会儿骑蛇形，一会儿比谁更快再比谁更慢。晴晴刚开始还不怎么会骑，我爸爸一直耐心的教她把着她，很快她也加入了我们，我们就可以三个人一起骑了，刚学会自行车的晴晴有点兴奋还摔了一跤，我们赶紧过去安慰她，不一会儿她就开心的笑了，还说她有风筝我们可以一起放，我就更开心了，我还没亲自放过。晴晴爸爸把风筝组装好，就开始教我们怎么放，我学的很认真。然后叔叔把风筝交到我手里，我举着风筝快速的跑，风一来我就撒手让它飞起来，接着放线，要看着风筝的方向拽线，风小时感觉风筝在落就要及时的收线，我盯着我的风筝，时不时后退拉线，因为没看路还撞到了人。大人告诉我要看路，还要小心不要被线割手，更要注意不要让线刮到别人。我就更细心的放着，过一会儿它真的飞的好高了，在蓝蓝的天空中变得很小，像小鱼遨游在大海里。风渐渐小了，我开始收线，眼看快收回来了，风筝唰一下奔我来了，正巧砸到了我头上，害得我头上砸了个大包，大家都笑了，说：“风筝飞回来跟你拥抱呢”，我也笑了。他们都夸我学的快放的好，我自己也很有成就感 。
时间过得太快了，不知不觉太阳就落了下来，真不想结束，临走时我们恋恋不舍。回家的路上我还为会放风筝开心着，我要把这个消息告诉奶奶和姥姥，她们也一定会很开心。
写作思路解析
善于以小见大，借助细腻生动的动作描写来还原人物状态延伸思考，主旨清晰明确，全文紧扣核心写作，不会出现偏离主题问题，从小事件引申出深层感悟。不局限描写事件本身，能够向外延伸思考。这种写作拓展思路，非常适合日常作文训练。
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