题记：让我们重返校园，努力读书，不负逆向而行的英雄。让我们努力绽放，做春天里最灿烂的花。
新冠病毒的爆发，让日子变得不同。在前些日子，天天盼着开学，但天天又以失望告终，现如今，春归来了，疫情得到了控制，我依然日日盼开学，就快盼到了……
回想起前面一个多月由于疫情需要隔离，不能出门。在家里，我们用电脑上网课。网课时间虽然很短，但是也非常伤眼睛。原本视力就不好，第二天早上起来就感到眼睛疲劳，“我眼睛好难受，大概是看电脑看多了吧。”一听到这话，我妈也没办法了：“哎呀我也没办法呀，现在疫情没有结束，我也不好带你去医院呐。”随着时间的推移，每天眼睛里都布满血丝，随着时间的流逝，对开学的盼望像火苗一样在我心头燃烧。
在家上课效率太差，上课时伸伸懒腰，老师一句话就过去了，喝口水，有听漏了一句话。下课的作业不会做又没法问老师，我非常苦恼，什么时候才能开学呢？一天又过去了，盼望开学的一天又过去了，心里又觉得更空荡荡了。
从超市回来，车又经过学校的大门。又看见无比熟悉的南门广场，又看见温馨的教学楼。那三株凌霄又长高了一节呢，彩虹桥依然挺立在广场中央，教学楼淡淡的橙粉色外墙果然还是令人感到温暖，纵然有再多的想念，也无法进去看看，哪怕是看看。摇开车窗，我仿佛又看见了在南门广场上跳绳的低年级弟弟妹妹们，仿佛又听见同学们朗朗的读书声……
大家都还好吗？教室太多时间没有我们的打扫，好多地方都应该积灰了吧？走廊上的植物太久没有打理，应该都蔫了吧？体育馆太久没有我们的身影，应该很冷清吧……
车驶过校门，眼前的一切又都成了思念……
昨天上完网课，学校公众号上更新了，看到老师们做的MV，熟悉的彩虹桥，生机勃勃的校园，整洁的教学楼，仿佛所有校园内所有的一切，都在欢迎我们的归来。伴着美妙的音乐，我看到了我们熟悉的老师，好几个月没见，老师们依然精神抖擞，美丽温和，门厅外，我们一起等待一年的荼靡花开了，洁白动人，迎风摇曳，正招呼着我们快快回去。镜头一转，门厅外的长椅上坐着七位再熟悉不过的六年级班主任，第一个就是蔡老师呀，“春暖花开，我们在这里等你！”，马上就回家啦，我心里回应着。
这在家的最后几天，每过一秒都是离开学更进一步；每离开学进一步，我的盼望就更强烈，现在依旧时时刻刻盼着开学，终于要盼到了……
【点评】小作者把盼望开学，盼望回到学校的情感融入了文字，情动而辞发，因为情感的浓烈，所以习作读来是那么动人，那么真诚。习作开头，她以盼开学直接切入，中间回忆了上网课的种种不适，笔调一转，写了她途径校园时，对校园生活的回忆和眷恋，最后再一次呼应了主题，强烈地表达了渴望回校的感情。这真是一篇动人的习作，写出了一个孩子在疫情中的成长，他们更懂得了珍惜，更懂得了爱。
写作思路解析
文章顺着行文脉络逐步铺陈内容，善于运用精准入微的细节刻画丰富文本层次搭建画面，行文舒缓自在从容，叙事节奏平稳，适合静心品读。行文节奏舒缓有度，结尾巧妙升华主旨，让整篇文章立意更为饱满。读者能够跟随文字走进作者构建的场景，真切感受到作者想要传递的思考，整体构思完整，文字表现力不俗。
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