我的嘴里有一颗松动的牙，我真想拔掉它！可是它实在太顽固了，我用手使劲晃，用舌头来回舔，它已经可以在我的牙床上跳舞了，可是我怎么也拔不掉它，弄得我口水滴滴答，让我狼狈不堪。
这颗牙已经在我嘴里跳了好长时间的舞蹈了：它一会儿跟旁边的牙跳交谊舞，一会儿安安静静地跳古典舞，一会儿踮着脚尖跳芭蕾舞……牙根和牙床只相连那么一点点了，可是它就是不掉下来！
我想要拿一把钳子把它拽下来，可是被妈妈阻止了。我到底怎样才能拔下它呢？我在心里千遍万遍地对它说：“牙奶奶啊，感谢你为我服务了10年，现在你可以退休了，赶紧掉吧！”我仿佛听到“牙奶奶”说：“别说话，别打扰我，再让我跳几支舞吧！再说你的嘴里每天都有美味的食物，香脆的饼干、甘甜的水果、香醇的巧克力、松松软软的面包……我怎么也得再享受享受啊，这就算你报答我了！”
咿呀呀呀！我气得咬牙切齿，我什么时候才能让它彻底“退休”啊！
（小作者是浙江省嘉兴市海盐县实验小学教育集团四年级学生）
后 记
新型冠状肺炎防控期间，我一直在家，每天上网课、看书、画画，生活不免有些无聊。有一天，因为我的一颗牙，我的生活变得有趣起来 。一开始我的牙微微在动，我一边做我的事儿，一边用舌头不停地舔着，让我的牙做运动。后来，我的牙动得越来越厉害，但很难拔掉它，于是就有了这篇作文《一颗超级顽固的牙》。
家长感言
小时候给她读过绘本《一颗超级顽固的牙》，她的拔牙故事应该是受了绘本的影响。在写这篇小文之前，她曾想过要用一根绳子系在牙齿上，绳子另一端系到门上，幻想着门一碰牙就拉掉了。显然这个想法没有实现，这颗超级顽固的牙还想再陪着她，给她的童年生活增添一点乐趣。
教师赏析
每个孩子的成长中都会遇到“掉牙”的故事，能把牙齿在嘴里摇摇欲坠的感觉写得如此生动，一定是一个观察细致入微，善于体味生活的孩子。（徐秋燕）
写作思路解析
善于调动多重感官体验，依靠层层深入的层层渲染强化情感浓度构建画面，文风平和从容淡定，以温和视角观察事物，阅读体验舒适，带来极强的阅读代入感。不局限单一描写角度，调动多种感官丰富文本内容。文字画面感充沛，读者可以轻松想象文中场景，写作手法值得借鉴。
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