无情的疫情带着狞笑来临，贪婪地望着一切，无声无息地给世界蒙上了灰黑色的屏障，将世界囚禁在巨大的铁笼之中……
但这巨大的铁笼再牢固也关不住一种坚定的热情——学习之热情，这灰黑色的屏障再结实也挡不住一座无形的桥梁——信息之桥梁！
正是这些朴实的守护者，用温暖的肩膀搭起一座又一座的信息的桥梁，用一缕缕透明的丝线把师生之间的心连接在一起。
在这个万物复苏的春天里，我们本该如期相约在美丽的校园，但这场突如其来的疫情打乱了我们所有人的节奏。而我们没有因这样就停下了学习的脚步，第一时间学校规划了给我们进行上网课来进行学习。刚开始上网课有点激动和忐忑。慢慢地发现在这新颖的“教室”里带给我不一样的学习欲望 。电脑上有精美的课件，精巧的设计，精湛的语言……每当老师用亲切和蔼的声音讲课时，我都会全心投入在课堂里，边听课边做笔记。当老师提问题时，我们都已最快的速度回复给老师，电脑左下方就不停地跳跃出我们每一个答案，个个都能对答如流。有时还抢着连麦回答问题，气氛非常活跃。老师也充满信心的表扬我们。在这“丝般顺滑”的“教室”里享受着老师们的谆谆教导。我们要感谢老师们的辛勤付出，虽然这样特殊的上课见不到老师和同学，但我们在这非常时期，是信息之桥梁给了我们学习的希望，使我们无忧地奔跑在学习的大道之上！
我们在这样美好的环境下，有父母细心的照料，有师生间的交流，使我更加有了一份学习的安心和动力。
但我却没想到，同样是上网课，有些身在山村的同学却是如此的不容易！他们跟我们的年龄相仿，他们是怎样学习的呢？
最近我在电视上，看到一则令我深有感触的新闻。讲的是一个初中生，她的名字叫斯朗巴珍，家住在西藏一个雪山环绕的一个小山村里。她所在的小山村地势低，无法连接网络，得知需要上网课后，她必须每天天一亮就带着家里唯一的手机，抱着课本，艰难的在冰天雪地中往山坡的高处走，背后不知留下了她多少深深的足迹，在一处陡峭的山坡上找到了一块被残雪覆盖的漆黑的冰冷的石头。她说这是信号最好的地方，她每天就在零下三摄氏度寒风呼啸的环境下，坐在这块冰冷的石头上当椅子，用薄弱的双腿当课桌，专注地听着老师讲的课，一坐就是4个小时，陪伴她的只有寂静的雪山和嗥叫的寒风，但她从始至终一直盯着手机中讲课的老师。用那通红的小手紧紧的握着笔杆，在“课桌”上细心地记着笔记，时不时的颤抖着，写一会儿，手麻了，便缩回来用紫红的嘴哈几口气，如雪一般的热气冒到她通红的脸上，然后使劲“唰唰唰”地搓了几下手，又迅速抓起笔写了起来…… 风雪再大，也吹不冷她那颗火热的心，我不仅被这位同学那执着的精神深深震撼了。
中国铁塔的师傅们知道了这种情况后，经过七小时艰辛跋涉到了她所在的村子，连夜奋战施工，多次调试后都不理想，我本以为他们会就此放弃，让我出乎意料的是，他们做出了一个任重道远的决定——给这个村子建一座4G基地。因交通不便，他们用坚硬厚宽的肩膀扛起沉重的铁架，徒步走在这寒风刺骨的山坡上，他们不知往返走了多少个来回，把所有的铁架和器物搬上了山顶，他们的脚印深深的扎印在这一片又一片皑皑白雪之中，他们踏过的地方融化出了一条条信息之道路。经过连夜赶工，他们用勇气和智慧把威武高大的铁塔屹立在雪山之中，他们用坚定目光望着铁塔，围转着铁塔测了又测，为了网络万无一失，他们怀着憧憬来到这位学生的家里，当她看到手机上显示满格稳定的信号时，她笑了，笑得无比的灿烂，就如雪山上那洁白无瑕的雪莲花；就如那初春里歌唱的鸟儿；就如雪山上第一缕金色的阳光……
这则新闻，让我沉默了许久。我们坦然的走在这信息的桥梁上，却从没设想过，谁为我们这次疫情搭建了这座桥梁，为全国一点八亿中小学生和一千万老师在这座无形的教室里畅游。在这“停课不停学”的背后这一批人在默默无闻的奋斗。他们虽然不是白衣天使，却也为这次疫情战斗付出了不计回报和坚定不移的精神，照亮了我们中华大地的每一个角落，他们就是——信号守护者。
我们和斯朗巴珍相比，无疑就是幸运者了，疫情和风雪也无法阻挡她的学习之热情，我们应像她一样为中华之崛起而读书，用炽热之心拥抱学习，学习也是一种守护，看哪，屏障消失后的蓝天多么明亮……
写作思路解析
整篇文章框架完整，开头做好铺垫，中间层层推进，依托情理兼备的夹叙夹议平衡叙事感悟凸显文章内核，语言朴素简约，却蕴藏直击人心的力量，越品读越有味道。段落之间过渡自然，叙事推进有条不紊，中心主旨鲜明突出。作者拥有不错的文字把控能力，懂得取舍素材，阅读过程顺畅舒适。
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