这个寒假，我们大家都乖乖呆在家里，想着等疫情结束了，开学后回学校就能和同学们快乐地玩耍了。可谁也没有想到疫情会那么严重，到了开学时间都不能回学校上课。以前巴不得放假的我，对于这个长得没有尽头的假期也烦了！
我烦网课学习！上网课已经第四周了，每天对着电脑。平时上课，老师可以给我们指导作业，现在只能靠我自己从网课学到的知识来做作业。有时碰到不会的题目，我和妈妈就只能张飞穿针——大眼瞪小眼了。这时候，我只能与正在上班的爸爸连线，寻求帮助。唉，我对上网课没兴趣，我真想念老师们的课堂。
我烦妈妈的唠叨！上网课时，只要我开一下小差，妈妈的唠叨立刻钻入我的耳朵：“怎么又开小差了？上课要做笔记，知不知道？还有，不管什么老师上课都要认真，听见没？”……妈妈唠叨的次数不知翻了多少倍，我的耳朵都快长茧了。
我烦天天被关在家里！就像小鸟被关在笼子里一样，太难受了！
我真想去上学呀！我想见和蔼可亲的老师，我想见有趣的同学们，就连我最讨厌的足球课，我也想上了！
（小作者是浙江省台州市路桥实验小学三年级学生）
后 记
我真想去上学，呆在家里，让我闷得慌。
妈妈感言
在家学习自觉性不够，看到她开小差我忍不住要说几句，没想到把我的各种唠叨都写进去了，令人哭笑不得。
妈妈也盼望着学校能早日开学，把小神兽送学校去。
薇言微语
对于居家学习，梓菱同学心中有话，不吐不快，她的写作是她的精神需要，信手写来，把居家学习各种烦恼以文字记录，读来真切得很！
写作思路解析
善于以小见大，借助由表及里的观察方式挖掘内在本质延伸思考，整篇气韵连贯统一，文风前后协调，没有明显割裂的地方，从小事件引申出深层感悟。不局限描写事件本身，能够向外延伸思考。这种写作拓展思路，非常适合日常作文训练。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。