星期五的最后一节课是班队活动课，文老师走进教室，神神秘秘地对我们说：“今天班队活动课的内容和名字有关。”
“咦，名字？”听到这里，大家不约而同地瞪大了眼睛。我们眼前浮现出一个大大的间号，也不知道文老师葫芦里卖的是什么药。文老师接着说：“现在请同学们想几个跟名字有关的成语。”同学们都积极地回答，有名扬四海、名副其实、大名鼎鼎、名垂青史………文老师又对我们说：“现在大家可以根据自己的意愿给自己取个名字，姓氏也可以改，用一张纸写上，写完后交上来。”
文老师话音刚落，原本鸦雀无声的教室变成了热闹的菜市场，玻璃都快被我们的讨论声给震破了。取名的时候，有的同学胸有成竹，提笔就写，三两下就搞定；有的同学犹豫不决，抓耳挠腮，一直拿不定主意；还有的同学左顾右盼，看看这个，又看看那个。瞧，陆宸东同学干脆站了起来，越过桌子，趴到前桌同学的背上去看。而前桌的同学呢，仿佛藏了一个宝贝似的，把自己的纸条捂得紧紧的，根本不让他看。他只好悻悻得回到自己的座位做好，咬着笔尖冥思苦想起来。我也不例外，东张西望，一时不知取什么名好。
过了一会儿，有几位同学“交卷”了。文老师看了一会儿，便把这几位同学的本名和改了的名字写在黑板上。文老师刚刚写完第一个，我就笑了起来，伍灏成取名叫“伍奧特曼”。哈哈！讨论声马上就成了笑声，一浪高过一浪。老师问他为何取这个名字，他得意地说：“我想像奧特曼一样厉害。”
陆续又有同学写完了，真是五花八门，什么名都有：杨嘉旭改名为“苏格牛顿”，说希望自己能成为苏格拉底和牛顿一样的伟人；钟婕改为“鲁庆春”，她特别想成为像鲁迅和舒庆春一样的作家；有的同学用名著里人物的名字组成，王世明改为“王悟空”，高亮华改为“诸葛亮华”；还有同学用自己偶像的名字命名，高源改名为“EXO”……
下课时，黑板上写满了名字，可谓异彩纷呈，中文名，英文名，“火星”名……文老师说：“不管是普通的还是别致的名字，只要你努力了，而且获得了辉煌的成就，世人就会永远记住你的名字。”同学们听了都点头称是。
这堂别具一格的取名课不仅给了我快乐，还给了我启迪，以后我要成为一名通过自己努力，而获得成功的人。
写作思路解析
情真意切，借助层次丰富的心理描写展现内心起伏抒发内心感触，篇章布局精巧得当，详略安排合理，重点段落格外突出，文字饱含真挚温度。所有感悟源自真实体验，表达真诚舒缓。叙事节奏温和，读完让人留下深刻印象。
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