朋友，你喜欢民族英雄岳飞的词《满江红》吗?“……驾长车踏破贺兰山缺。”它不仅表达出岳飞迫切要求收复国土的雄心壮志，也从侧面反映了贺兰山的雄伟险要，激励着爱国英雄“精忠报国”的雄心。这贺兰山就在离我们学校六七十公里的地方。
假期里，我校科技小组到贺兰山作了一次地质考察。宁夏地质局和地质学会派来了两名工程师，给我们作现场指导。
在考察之前，我们听了《贺兰山地质概况》讲座，知道贺兰山是一条又尖又陡的山脉，东西狭窄，只有三四十公里，南北绵直二百五十公里。山的中段气势磅礴，景色宜人，海拔在三千米以上，主峰达三千五百五十四米。它象一座天然屏障，在冬春季削弱了来自西北方的寒流，挡住了腾格里沙摸流沙的东移，对保护银川平原工农业生产，起着一定的作用。
这里有丰富的矿藏资源，特别是煤炭储量大，质量好，还有铁、铜、铂和磷灰石等矿产，还有宁夏五宝之一的贺兰石，是制作石雕砚台的好材料。
我们去的地方是贺兰山中段。这里地层构造在地表上暴露显著，森林分布的规律明显，有利于我们的观察。
我们沿着山沟往上走，其实这里没有路，我们连走带爬好不容易翻过了山头。第一次爬山没经验，同学们早已腿酸气喘，比跑八百米比赛还累。老师在前面不断鼓励我们。到了另一座山前，工程师指着刀劈一样的峭壁给我们讲解地层的构造，什么是褶皱山，什么是断块山，还指给我们看什么是断层。
讲完了这些，他又指导我们如何采集矿石和岩石标本，要求我们仔细观察它们的形状、斑纹、光泽和颜色。随后我们就分成小组，每组拿着地质锤、放大镜和罗盘，开始实践。
附近的矿石可真不少。我们发现一种矿石，它上面有许多金黄色的亮点，在阳光下闪闪发光。起初我们还以为是含金的矿石呢，一问，原来是黄铁矿石。在乱石里我们还找到了不少别的矿石，有银白色的，还有棕红色的。……老师说都把它们收集起来，回去请地质化验室老师分析鉴定一下。
我们边采集标本，边向前面一个山头前进。在这里，一边是深山谷，一边是峭壁。我们只顾低头寻找岩石标本，没有注意“道路”的险恶。走着走着，突然发现峭壁上有几条小裂缝，我指着其中一条兴奋地叫道:“这里有断层！”谁知走在我身边的工程师却摇摇头笑着解释道:“这不是断层。”并用粉笔在岩山上写了四个字:节理、裂隙。他说:“这叫节理或叫裂隙，有位移的才叫断层。”我不好意思地低下头，心想：原来自己没有真正弄懂什么叫断层，才出了错。现在总算弄清楚断层和裂隙有什么区别了。
我们边问边走，不知不觉爬到了二千多米的高度。这里白皑皑的“山雪”分布在山头和山腰，展现出“山舞银蛇”的优美境界。这里的雪和城里看到的不一样，呈冰晶状，颗粒大而透明，捧在手里象白沙糖一样。
中午，吃完了高山野餐，大家分散活动。有的同学去找宁夏五宝之一的贺兰石，有的用高倍望远镜窥察远处群山奥秘，寻找银川市的踪影；我和一位同学在悬崖边上画速写。
活动片刻，我们向松林挺进。在那里，我们把团旗挂在苍翠的青松上，新战友们在那富有诗意的会场上，举行入团宣誓，度过了难忘的时刻。
我们的考察活动结束了，在返校的路上，我回顾那绵直的山峦，歇默地说:巍巍的贺兰山啊，你不要骄傲，我们这些小小的地质考察队员长大了，要手拿地质锤，怀揣罗盘，去寻找、开发你那无尽的宝藏！
写作思路解析
善于借助外物寄托心绪，活用引人思索的设问手法调动读者思考实现情景互通，叙事脉络清晰顺畅，事件发展顺序清晰，读者易于理解。不直白诉说情绪，依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧，适合抒情类作文。
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