新型冠状病毒的自述

81分
2025-01-30 13:46:23

嘿!我们先玩个游戏——“猜猜我是谁?”

我们最近不仅天天登上中国头条新闻,而且得到了很多国家的关注。我们喜欢和野生哺乳动物住在一起,跟着它们到处跑,真潇洒!用人类的话来说,那叫随时都可以来一场“说走就走的旅行”。我们身上有类似皇冠的棘突,2019年是我们第一次来到人类世界。

知道我们是谁了吧?人类叫我们“新型冠状病毒”,还给我们起了个挺难记的名字,叫啥来着?对了!2019—nCoV。

要说我们最近在中国火到什么程度,你看看中国地图就知道了!本来,我们与人类相安无事,我们过我们的日子,你们过你们的日子,可是自从人类中的糊涂虫吃了野生动物,把我们带到了人间,酿成大祸,大家都把我们当成过街老鼠——人人喊打!

我们稀里糊涂地来到人类世界,要怪就得怪我们淘气又管不住自己,常常乱跑,总是闯祸。有一次,我们悄悄进入一位老爷爷的身体,随着呼吸来到他的肺部,没想到的是,我们的到来让老爷爷的肺部细胞很快受到感染,受感染的细胞停止工作,这可不得了,老爷爷喘不上气,被送到了医院。随着老爷爷剧烈的咳嗽,我们又回到了空气中。

医院的空气里满是难闻的药水味,我们随着空气飘飘悠悠,听!医生们在谈论我们呢!我们飘近些一看,哇!医生们全副武装,眼睛、鼻子、嘴、手,全身上下都被隔离服包裹着。

我们仔细地听着,一位医生叔叔提到我们的亲戚——人类给它们起的名字叫“SARS病毒”。它们是2003年来到人类世界的,被人类赶走之后已经不知道去哪里了。毕竟是亲戚,我们与它们有很多相似之处,但我们更擅长玩捉迷藏。我们进入人体后有时按兵不动,让人们觉察不到我们的到来,但我们中的急性子也会一进入人体就“大闹天宫”,搅和得人类马上发烧、拉肚子、咳嗽。用医生的话说,这叫“潜伏期”。医生叔叔还说,我们在潜伏期就有传染性,而且传染性很强。医生叔叔还说,被我们感染的大多数病人可以依靠自己的身体产生抗体打败我们,但也有部分免疫力比较弱的严重患者会出现急性肺部感染,最后因为无法正常呼吸,身体得不到足够的氧气而死亡。就像刚才那位老爷爷,他就非常危险了。听到这里,我们又惭愧又后悔。可是,我们也没办法,要活下去必须寄住在人体内,不然三天左右我们就消失了。

新闻里也提到了我们,“截至1月27日24时,国家卫生健康委收到30个省(区、市)累计报告确诊病例4515例,现有重症病例976例,累计死亡病例106例……”电视里还说,科学家已经找到了对付我们的“照妖镜”——一种能检测我们的试剂,这样我们就不能再玩捉迷藏了。“必须尽快消灭病毒!”“一起加油!”……看着医生们坚定的眼神,我们害怕极了,赶紧溜出医院。

我们结伴来到大街上。哎呀,那边有人在喷消毒剂,赶紧跑!我们躲在路边,希望能找到人类,在他身体里借住几天。等了好久,才见到一个人,可惜他戴着口罩,我们没办法进入他的身体。我们已经饿坏了,没精打采地继续找,可是人人都戴着口罩。

唉,我们和人类本来就不属于同一个世界,我们真怀念那些寄宿在野生动物身上无忧无虑的日子!真想回到我们自己的那个世界去,这样就不会伤害人类,人类也不用这样处处防着我们,追着赶着要消灭我们了……

(小作者是浙江省平湖师范学校附属小学白马校区五年级学生)

后 记

这次疫情的出现到底怪谁呢?人类如果能和野生动物和平相处,大家都生活在各自的世界,那就可能没有这场蔓延全国的病了。

妈妈感言

刚开始,真的没想到这次疫情会这么严重,孩子能深入思考疫情背后的问题,作为家长,我们很欣慰。

让我们守望相助,一起等待春暖花开!

教师赏析

孙宇轩说想写新型冠状病毒的说明文,我鼓励他乘着有想法,赶紧写下来。

第一稿修改时,我给他一个问题:说明文怎么写才更生动,更吸引人?第二稿发给我时,我又问了一个问题:冠状病毒来自哪里?它广为传播,惹出大祸,到底是谁之过?

我想这篇作文最重要就是在写作的过程中对这些问题的思考了,宇轩同学深入思考,修改习作,真的很棒!(钱方薇)

写作思路解析

善于以小见大,借助暗藏巧思的伏笔埋设增加叙事趣味延伸思考,观察视角细致入微,可以捕捉到多数人容易忽略的细微之处,从小事件引申出深层感悟。不局限描写事件本身,能够向外延伸思考。这种写作拓展思路,非常适合日常作文训练。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

AI作文批改

作文打分:81分(满分100)

综合点评

选材新颖独特,跳出常规写作思路,视角有新意,能够从不一样的角度阐述想法。行文流畅,语句通顺,观点表达清楚。不足之处在于部分段落过渡略显生硬,段落之间缺少自然衔接,阅读时容易产生割裂感。

作文优点

具备基本的立意升华意识,结尾能够简单总结感悟。叙事条理清楚,段落划分合理,整体完成度良好。

存在不足

!部分语句用词偏向日常口语,转化为书面语之后质感会更好。多处内容平行叙述,没有主次区分,主线不够醒目。

改进建议

写作前做好提纲规划,明确主次情节,避免详略失衡。持续练习细节刻画,多用动作、神态、环境描写替代概括叙述。

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