【段考作智文目】
阅读下面的材料，按要求写一篇文章。
莫言在《我的老师》一文中是这样结尾的：“从那以后，我再也没见到过王老师，但他那张笑眯眯的脸和他那副一跃就翻过了1．70米横杆的矫健身影经常地在我脑海里浮现。”
一如梁任公的有学问有文采而又有热心肠，刘和珍的温和微笑而又勇毅，莫言笔下的王老师也是笑眯眯而又身影矫健……你熟悉的许多人中，相信总有那么一位，同样有个性而又性格多样，让你感受到一种人性之美。
电视台拟开辟“这个人”的新节目，现在请你写一篇文章，倾情推荐。要求自拟题目，不少于800字。
【考场作文选读】
我的班主任
1903班 张悦
指导教师：罗春山
我的班主任只有一米四几，比我们班任何一个人都矮。刚开始我觉得她这个人和她的身高一样平淡无奇，但昼夜更替，我愈发感到她的可贵。
我是转学到她班上的，之前就换过两任班主任。都是极其严厉的。而我转学的第一天，就看见矮小的她背着手站在讲台上，面前站着一个一米八几的大个子男生。一副玩世不恭的样子，衬得班主任像是老虎旁的一只兔子，这个男生犯了错，不知悔改，而她却认认真真地，看起来有点蠢的，一句一句给他说道理，也没有给他太大的惩罚。
联想到我前两任班主任，我暗暗地给她贴了个标签：“哎！这老师太年轻了，下手不狠。”
然而几个月以后，我才完全领悟到，这种宽容的教育方式，是班主任的选择。做出这样的选择，其实并不容易，因为您要有一颗天空般的心，才能容纳下所有发光或黯淡的星星。
重新认识她是在初三下学期。那段时间我接近崩溃，陷入了痛苦的漩涡——中考的压力，学业的不顺利，加之感冒、鼻炎；终于有一天，下课铃一响，我在女厕所里哭了出来，大家都纷纷来安慰我。上课铃响了，这节课考试，同学们都纷纷走了。而我还蜷缩在角落中抽泣。班主任进来了，我以为她是来叫我去考试的，抗拒地缩了缩，但她轻轻地把我拉起来，温和地问道：“你怎么了？有什么不顺心的？来给我说说吧！”她的声音，她的眼睛，似有魔力，消除了我的自闭。像是关闭已久的水库突然打开阀门，我将沉积已久的不顺意一道倾洒出来，眼泪也不住地流。她拿来两大卷纸，蹲在我旁边，身子显得更加矮小了。可她的神情确很认真，像与一个成人在谈话，她告诉我：“一个人生活中要面对很多挫折和失败，我们要学会原谅自己，你的经历将来就是你的财富，我们更多的时候要一步一步，踏踏实实地做好每件事，对得起自己.......”
后来在跟同学聊天谈起阳老师，同学道：“我也超喜欢和阳老师聊天，她真的就像一个小哲学家一样，每次和她聊完天，我整个人都舒畅了”。
英语老师在送给我们班的一封信中写道：“能和阳老师共事，我真的太幸运了。不得不说，因为她，我才慢慢地学会发掘、欣赏，原来每个孩子身上都有闪光点。”
中考数学结束后，同学们都围着这个一米四几的班主任也是数学老师身边，叹息抱怨这次数学好难，而她强装一副云淡风轻样子说道：“没关系、没关系，A线肯定没过100分......”她这时像一根定海神针，消除我们所有的不安。
不是无病呻吟，不是矫揉造作，我这一米四几的班主任，是我最喜欢的班主任，她是我心中的巨人。我想，不用我说，你们电视台也想找她采访吧!
写作思路解析
善于以小见大，借助烘托氛围的环境描写搭建故事底色延伸思考，叙述流畅富有节奏，快慢错落有致，阅读不会产生疲惫感，从小事件引申出深层感悟。不局限描写事件本身，能够向外延伸思考。这种写作拓展思路，非常适合日常作文训练。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。