它躺在一个精致的小盒子里，虽然珍珠不是真的，可对我来说却是极其珍贵的。每当看到那串珍珠项链，她在转学前夜送我项链时露出的微笑中带有一丝伤感的表情就会浮现在我眼前。她为什么会有这样的表情呢？事情还得从头说起。
我刚上幼儿园的时候，因为性格活泼交上了不少朋友。渐渐的，我发现有一个女孩似乎没有一个朋友，还一直躲在一个最不起眼的角落。吃完饭后，同学们都坐在外面说说笑笑，可她从来不和同学们一起坐，更别说笑了。
我看她这么孤独，于是走上前伸出一只手说：“我们做朋友吧！看你这么孤独，一定很需要朋友吧！”可她却很不屑一顾地甩开我的手：“我一个人很好，不需要任何人的同情，你先管好自己再说吧！”说完她对我翻了一个白眼走开了。
我愣住了，足足有20秒。我尴尬极了，转头就跑。跑到了一个无人的地方，我便泪如雨下，可谁想，那个女孩（如今我也记不起她叫什么名字了）走了过来，手握着一个棒棒糖对我说：“刚才是我不对，我的确想要一个朋友，要不我们当好朋友吧！”
听完她的话，我破涕为笑，点了点头。一切烦恼通通消失了。我接过糖说了一句：“谢了。”
从那以后她也活泼了许多，我们成了形影不离的好朋友。虽有很多同学经常用诧异的目光看着我们，可我们才不在乎呢！
转眼间，半年过去了。毕业的前一个夜晚，她把手里串好的一条项链送给了我说：“虽然这条项链算不上很值钱，不过也是我对你的一片心意。”我收下了项链，想说谢谢时却发现她早已走远了。我慢慢回想起刚刚发生的事，渐渐想起，她走时那双微笑的眼里似乎泛着泪花。
第二天我去拍毕业照时，却找不到她的身影，我去问老师才知道她提前转学了。我心里难受极了，又生气极了。她为什么不告诉我？为什么瞒着我？我又痛哭了一场，哭得撕心裂肺。
回家后，我特意找到了一个漂亮的盒子，把项链放了进去。从此，那串珍珠项链变成了我幼儿园最美的回忆，就像雨后的那道彩虹一般，让我难以忘怀！
写作思路解析
段落排布经过斟酌，层层推进内容，利用通俗易懂的寓理于事巧妙传递观点完成收尾升华，笔墨分配均衡合理，轻重把控得当，不会头重脚轻。叙事循序渐进，内容稳步向前推进，不会出现逻辑跳跃。文章首尾呼应，中心统一，作者具备不错的篇章把控能力，值得研读。
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