“快，选参加趣味篮球比赛的运动员喽！”报名的同学排成了一列近20人的小分队，跃跃欲试。
首先练习运球，大家轮流拍着篮球前进。别小看运球，可不好控制，那球有时像调皮的小孩，骨碌碌地滚走；有时像一匹小马，快得追都追不上；有时却像听话的小猫，认真弹跳。第二步就是投篮。“站在指定线后，一跳一扔就行了，一定要集中注意力！”刘老师一边指导，一边给我们做示范。我想：这么简单的动作，我一定可以的。我对准篮筐一扔，竟然没进，哪有我想得那么容易？唉，接下来就要将所有的动作连在一起进行练习了，我能行吗？
我既紧张又害怕，心儿像打鼓一般越跳越厉害：要是在运球时，球掉了滚远了怎么办？要是投不进怎么办？要是标志桶没有绕完又怎么办？一个个疑问在我的脑海里闪过。长长的队伍像被施了魔法似的，一会儿就轮到了我。我胆战心惊地拍起球来，来到投放筐前投球，可接连两次都没有进。眼看只有一次机会了，我的心都提到了嗓子眼儿，不管了，这次没进，下一轮再说。
我做了个深呼吸，举起球使劲扔了过去，“咚”的一声，球进了！我喜出望外，有了些信心。不过这次只是投放在地上的筐，最难的还在后头呐！我继续取出球，开始绕着标志桶运球，可在绕第二个标志桶时由于力度太大，球一下子滚走了，我的脸顿时火辣辣的，连忙追着球疯跑，心里嘀咕着：“真丢人，连拍球都不利索，我还选得上吗？”
要投篮了，站在高高的篮筐下，我抬头一望，吓得两条腿都在发抖，身子一颤一颤的，已经放下一半的心又悬了起来，真是十五个吊桶打水——七上八下啊！这时，一个声音在耳边响起：“加油，李萌萌，你能行！”我集中注意力，先半蹲再纵身一跃，调皮的球在篮筐边上滚了又滚，就是不落进去。我的呼吸也变得急促起来，“进！进！进！我的命运就在你手里啦！”正想着，“咚”的一声，球进了！我兴奋得手舞足蹈，心中的大石头一下子落了下去：“太好了！太好了！我选上了！我选上了！”
这是我第一次练习打篮球，一想到参选的经历，又想哭又想笑，最终我战胜了自己。相信自己，勇于尝试，这何尝不是最大的收获呢?
写作思路解析
不局限于单一角度叙述，灵活运用起伏有致的抑扬结合增强行文张力，清晰展现文章中心思想，立意温暖充满力量，传递善意与思考，治愈感十足。文章视角多元，不会局限单一维度，内容层次得以拓宽。行文流畅连贯，观点明确，素材选用恰当，完成度较高。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。