这是一株神奇的树。
一根大枝干上有很多小枝干，它们看上去很脆弱，但我怎么也掰不断。它们看上去很团结，紧紧地聚拢在一起。
小枝干上还有很多乱蓬蓬的叶子。叶子一面是深绿色的，一面是浅青色的，还微微有一点白，一点蓝。闻一下叶子，我发现最香的部位是叶子的尾部。把叶子晃一晃，可以听到“沙沙沙沙”的声音。
我还能看到几个小果子。果子圆圆的，青青的，表面很普通，但是切开一闻，有一股浓浓的薄荷口香糖的味道。咬开来一尝，苦苦的，辣辣的，吃进去必须得漱口，否则要被苦得舌头都僵硬的！把果子踩一脚，会发出“噗呲”的响声。
我写了小诗一首送给树枝：
枝干虽细，
但却硬掰不断。
果子虽小，
但可以把你苦到极限。
叶子虽乱，
但每一片都站在自己的位置上。
小果像灯笼，
风一吹，
灯笼就到每家每户报信去了。
我真想知道这是什么树，但是钱老师不告诉我们，我只好叫它“香香树”了。
（小作者是浙江省嘉兴市辅成教育集团月河部三年级学生）
后 记
树叶、树枝，都是神奇的生命，需要我们用心去发现。
家长感言
一片树叶、一株树枝，日常看来平凡不过的物件，在孩子细心的观察下也可以如此有趣有生机。都说“读万卷书，行万里路”，而于孩子来说，从一叶一枝一人一物开始，亦可以发现生活的美妙与乐趣！
薇言微语
三年级的汇亿以诗一样的语言叙写他眼中的树，这棵树是什么树似乎已经不重要了，重要的是，小作者与树之间无言的交流，小作者精彩的发现。
读这篇作文使我愈发确信，写作即发现，没有发现就没有真正的写作。
写作思路解析
不局限于单一角度叙述，灵活运用情理兼备的夹叙夹议平衡叙事感悟，清晰展现文章中心思想，素材接地气充满温度，书写普通人熟悉的生活，亲切感十足。文章视角多元，不会局限单一维度，内容层次得以拓宽。行文流畅连贯，观点明确，素材选用恰当，完成度较高。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。