说起自己的心爱之物，每个人都会有一个属于自己的独特回忆吧？可能是朋友送的泰迪熊，可能是父亲送的小白兔，也有可能是自己从小养大的植被等等。至于我的心爱之物……已然成了一个故事。
小女孩三年级了！当她回到家愁眉苦脸时，爸爸妈妈不禁有些疑惑：“丫头，怎么啦？一副不开心的样子。”
“老师要我们写观察日记。”小女孩皱着眉头，“我既没养植物，也没养动物。这可怎么写啊？”
“原来是这样啊！”爸爸诺有所思。当天下午，一对漂亮的虎皮鹦鹉闯进了小女孩的生活。一身斑斓的羽毛，尖尖的小嘴，小巧的身体，凑成了一这么一对漂亮的的虎皮鹦鹉。
“从今天起，你叫蓝晶，你叫翡翠！”小女孩兴奋地叫着，手指在蓝晶和翡翠之间来回指着。它们便唱起婉转动听的歌，为小女孩伴奏。
次日，晴空万里，微风轻轻吹拂着。书桌上放着铁丝笼，书桌前坐着小女孩。“怎么写你们呢？”似乎在自言自语，又似在与它们说话。她的手不禁抚摸起了翡翠的羽毛，猛然间，手一滑，“哐”的一声，笼子的门打开了。
就在小女孩想关上门时，蓝晶夺门而出，在房间里飞了起来！小女孩尖叫一声“啊！”关好窗户，躲进被子里。隔壁奶奶闻声赶来，将蓝晶抓住，关起来后，她才从被窝中钻出来。
一周的时间过去了。小女孩兴奋地跳下车，“蓝晶，翡翠想我了吗？”回答她的是一片寂静。小女孩找了许多地方，才在角落里发现了那铁丝笼。
望着空荡荡的铁丝笼，小女孩愣住了。不知过了多久，她找回自己的声音:“你们一定是在和我玩躲猫猫，对不对？”小女孩又开始翻了起来。
“它们去了一个很远的地方，”爸爸看不下去了，“它们不会回来的，丫头。”
“真的吗？真的吗？”小女孩追问着。
“真的，不骗你。”爸爸有点心虚。虽然知道那是不可能，可小女孩还是点了点头。
“我会将这段回忆放在记忆最深处。”她的眼眸又亮了起来，“朝来夕往，它亦永恒。”
那个晚上，注定是个不眠夜。
写作思路解析
以生活化笔触进行创作，借助真实鲜活的事例叙述支撑文章观点丰富文章内容，观察视角细腻独到，善于发现常人容易忽视的细微变化。素材贴近日常，更容易唤起读者共鸣。作者善于观察身边事物，将普通经历转化为写作素材，行文朴实接地气，情感表达真切动人。
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