我家有一只可爱的小猫咪，它亮亮的眼睛，粉红的小爪子，还有一身雪白的毛，摸起来软软的，舒服极了！它是我妈妈的一位朋友送的，我给它取名叫可可。
可可天生就很淘气。一天，爸爸买了个漂亮的花瓶，放到了客厅的桌子上，还将一朵朵盛开的鲜花插进花瓶里。爸爸爱不释手，嘱咐我不要随意碰。我答应了，乖乖地回房写作业。不一会儿，从客厅传来了“啪”的一声响，我赶紧出来，一看，呀，可可瞪着一双水汪汪的大眼睛看着我，它旁边有一滩水和一地的碎玻璃，无辜的花儿零散地掉在了地上。这下完蛋了，可可闯祸了！该怎样向爸爸交代呢？晚上，我把这件事说给爸爸听，果不其然，爸爸气得直翻白眼，嘴里嚷嚷着：“我要把这只淘气猫给扔出去！”话音刚落，可可就好像听懂了爸爸的话一样，蹭到爸爸跟前，摇头摆尾的，“喵喵”叫个不停，好像在向爸爸道歉求饶。看着可可这可爱的样子，爸爸马上就心软了，他把可可抱起来，轻轻地抚摸着它的毛，可可感觉到爸爸的怒气消了，又欢快地叫了起来，嗖一下，跑了！
可可虽然淘气，可它也很善解人意呢！当我考试没考好回到家，看到我沮丧的样子，它就跳到我的腿上，水灵灵的大眼睛温柔地看着我，好像在说：“没关系，这次有点马虎，下次好好考嘛！”当我委屈时，它会认真地听我倾诉，用它那软软的身体依靠着我，温暖着我，使我得到安慰。当我开心的时候，它会跟着我手舞足蹈地乱跳一通，可爱极了。
我的可可，淘气又聪明，你想拥有这样一只可爱的小猫吗？
（小作者是浙江省平湖市行知小学五年级学生）
后 记
我最爱猫，它既聪明又可爱，是我生活中的好伙伴。
家长感言
看到孩子与猫咪友好相处，感受到她是个格外有爱心的孩子，心里很是欣慰。
教师赏析
小作者笔下的可可俨然已成为她家的一员，闯了祸会求饶，主人心情不好会安慰，人与猫咪如此亲密，得益于孩子心中充满爱，用心感受，真情表达！（陈玲玲）
写作思路解析
层次安排合理，围绕主题展开描写，借助意境悠远的寓情于景实现情感外化将个人感悟融入文字，行文从容不迫，不急不躁娓娓道来，展现出稳定的文字功底。文章段落划分清晰，叙事循序渐进，不容易出现逻辑断层。作者善于捕捉日常微小感受，表达真诚自然，整体文风朴实耐看。
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