我喜欢的东西像天上的星星一样多，数不胜数。但我的心爱之物只有一个，那就是一本儿笔记本。
这本笔记本比一般的笔记本略大些，约有二十五厘米那么长，十七厘米那么宽，形状是标准的长方形，颜色是米白色，在封皮上盖着一个带有“奖”字的红色印章。
这本笔记本是我的数学老师——丁老师奖给我的。记得是四年级期末考试时，我数学考得好，丁老师就奖励了我这本漂亮的笔记本。当时，我上讲台领奖时，看到其他同学羡慕的目光，别提有多自豪啦！拿到这本笔记本，我迅速把它夹在文件夹里，生怕弄丢。回到家后，我又小心翼翼地把笔记本放到书架上，以免被杂物压倒。
有一次，我做摘抄时，平时的笔记本用完了。妈妈看到了老丁老师奖励的那本笔记本，说:“你用这本吧，这本是新的！”我对妈妈说:“不行，这本笔记本是丁老师对我的鼓励与肯定，尘封着美好的回忆，也寄托着我对丁老师比金子还珍贵的情感。我要好好保存着！”妈妈又说:“不就是一本笔记本嘛，用完了我再给你买一本不就行啦？”我说:“你给的和丁老师奖励的意义不一样！”妈妈也只好给我买了一本新的。
后来，我听说丁老师是我们学校和其他联盟学校的交换老师，交换时间一到，丁老师就会回到她原来的学校。于是，我就更加珍惜这本笔记本了。
每当我在数学上遇到难题时，每当我学习疲倦时，每当我心情沮丧时，只要看到书架上这本醒目的笔记本，我就充满了灵感和力量。它似远方的灯塔，指引我方向，激励我前行。
这就是我的心爱之物——一本丁老师奖励给我的笔记本。
写作思路解析
善于借助外物寄托心绪，活用反差强烈的反衬手法突出核心主体实现情景互通，立意温暖充满力量，传递善意与思考，治愈感十足。不直白诉说情绪，依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧，适合抒情类作文。
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