我是一个爱玩爱笑的活泼女孩。我有很多爱好：芭蕾、滑冰、游泳、国画、书法、弹琴，其中令我感到骄傲的是弹钢琴。
听妈妈说，在我小时候第一次看到钢琴就非常兴奋，忍不住乱弹起来。稍微大一些后，我选择学习的乐器就是钢琴，觉得它的声音就是天籁之音，非常好听。
最开始，我很愿意学习钢琴，也很认真，每次上课都是我最期盼的事情，学习钢琴的时间也是最快乐的时间。但是时间一久，我发现弹琴好枯燥呀，经常几个音节就要翻来覆去的弹好几十分钟，我就越来越不认真，经常被老师批评。在一次钢琴考试中，一位严肃的老师坐在考台旁边，大声的喊道：“蒋晓云、李大坦、邱乐其、谢子欣，你们几个弹A组，其他的人弹B组。”老师凶巴巴的样子使我更加胆战心惊，也使得原来自信的我，对自己的水平也产生了怀疑，有点后悔浪费了练琴的时间。最后，原本信心满满的我只勉强及格。
这个成绩让我十分难过，我一方面暗暗后悔平时练琴有点太不认真，一方面又愤愤不平的想，如果老师不那么凶，如果我可以去弹A组，我也可能得到优秀的成绩呢！都怪运气不好，我今后再也不练琴了！
妈妈没有指责我，让我忐忑的心稍微平复了一些，她好像是看透了我的心思一样，温柔的对我说：“宝贝，这仅仅是一次考验，你确实没有特别努力呀，有付出才会有进步呀，只要你从现在开始，认真努力的练习，下一次一定会有好成绩的”。听了妈妈的话，我暗自下决心，今后一定要努力练习钢琴。
从此以后，我认真的练习钢琴，一个音节一个小节的反复练习，练得多了，就再也不会弹错了。而且，每次弹琴的时候，我的脑袋中不仅有了悠扬的旋律，还似乎有股清澈的“泉水”流进了我的心窝，妈妈也是笑口常开，和我说话乐呵呵的。经过了失败和枯燥，我终于尝到了成功的喜悦！现在，我已经不会再犯弹错音符、节奏数错等小错误了呢！看来真的是所谓“有志者、事竟成”啊！
今年暑假，我考了钢琴八级，并且取得了优秀的成绩！
加油，钢琴女王！
写作思路解析
善于借景物抒发心绪，活用开阔灵动的联想想象拓宽文章边界，叙事感染力十足，情绪层层递进，能够带动读者心境变化，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。