第一次见到她——覃老师，我便觉得有点瞧不上。
她土里土气，胖乎乎，不怎么打扮，还带着一副高度近视眼镜，看外表毫不起眼，打心里有点嘀咕“我妈就给我找了这么一位老师补课？”
她第一天来上课，就因为我写字潦草零乱被罚重写，心想“我不写又能如何？”可是她眼镜片后的眼神有着一股“杀气”，不知不觉在她那眼神下又认真地重写了一遍，便得到了一张表扬卡，我心里又欢喜又不屑。我欢喜的是得到了表扬，不屑的是我觉得表扬卡太小儿科了，真幼稚！
接下来的六次课与她作对，那是毫无胜算，即使我费尽心机反击，成功的机率也是为零，被打得落花流水。
事情是这样的，后面的课程老师让我复习文言文中的实词与第三第四篇文言文，可是我回家后却把书包扔在一旁，和朋友在电脑上战斗得天昏地暗，忘乎所以，直到爸妈回来了，我才想起被我遗弃在一旁的作业，我嫌多就粗略的看了看，草草。
写了几个字，我边做边想：大不了说不会就混过去了。到了第二天，覃老师照例检查作业时，从老师的眼镜片后又看见一股“杀气”，声音不大，缓缓地说：“昨天是不是又在家里混日子？是不是打算用万能借口“我不会”来搪塞呢？”
我理直气壮的气势瞬间被秒杀，就像气球放了气，气势就一下子弱了下来，心想：糟糕，我的小心思竟然被看穿了。老师紧接着说：“你的小心思早就被看穿了，在家是不是又打游戏了？你信不信你拿戒尺追你18条街，然后通报你家长，我们约法三章，再不认真学习我最后断你网线。”结果覃老师真这么厉害，断了我家网线，我竟然还顺其自然听从老师的命令。特别是在被断网线的第一天晚上，我头一回工工整整把前面所有作业补了一回，做到晚上十二点多。覃老师也说话算话，当天发来了她修改的网线密码。
最后没过多久我的妈妈同事来我家，说我的学习态度有了很大的提高。我呢，学习也不觉得吃力了。
这就是那个自带杀气秒杀我一切陋习的——覃老师。
写作思路解析
围绕主题娓娓道来，叙述完整流畅，依靠细腻生动的动作描写来还原人物状态传递真挚情绪，选材朴素却独具匠心，善于在普通素材中找到新颖切入点。通读全文让人倍感舒心，不存在生硬刻意的表达。作者用心梳理行文主次，重点突出，牢牢紧扣中心，展现出良好的文字组织能力。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。