给橡皮洗澡

86分
2025-01-14 10:56:05

    铅笔、橡皮、尺子都是学习用具。可是从刚一上学那天起,我们班里就有几位同学把它们当做玩具。他们用铅笔、橡皮架大炮,用尺子、橡皮做飞机,还有的专爱在橡皮上写写画画,把挺白的橡皮弄得又黑又脏。

    干脆,咱们今天的小队活动就给橡皮搞搞卫生吧!对!给橡皮洗澡。十几块不同形状的脏橡皮摆在桌子上。掉角的,有窟窿眼儿的,被小刀划满道子的,简直象一堆破烂儿。唯一相同的是又黑又脏。有几位同学已经低下了头。朱庆拿起刘明石的橡皮说:“看我给它洗个澡。”说着就用一把带刻度的尺子在脏橡皮上蹭来蹭去,一会儿橡皮就变白了。这时,尹雪英走过来把刘林的橡皮拿起来放在水里,用手使劲地搓,水混浊了,可是橡皮却干净了。刘林接过白得象豆腐块一样的橡皮满意地笑了。一直不说话的关海晨说:“我给橡皮洗澡一不用尺,二不用水。”说着从上衣口袋里拿出一块布,把橡皮在布上擦了擦,橡皮就变白了。

    经过各种方法洗过的橡皮都又白又好看了,通过这次活动,大家决定今后都要爱护学习用具。

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标签:学习都是是从橡皮铅笔尺子刚一洗澡用具

AI作文批改

作文打分:86分(满分100)
作文优点
生活素材储备丰富,善于挖掘日常小事写作。行文连贯顺畅,段落之间衔接自然,可读性较强。
综合点评
文章整体完成度很高,结构工整,首尾呼应,素材丰富,情感表达克制而真诚。叙事清晰有序,语病较少。可以适当删减冗余语句,聚焦核心情节,让文章重点更加突出。
改进建议
积累比喻、拟人等基础修辞,灵活运用在场景描写当中,增强文字画面感。写作前简单列提纲,规划好主次内容,避免详略失衡。
存在不足
!人物刻画方式单一,大多依靠动作叙事,缺少神态、心理、语言多角度塑造。事件挖掘不够深入,仅仅讲述发生了什么,缺少思考事件背后的缘由。
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