“走吧。”
“去哪儿？”
这两句话是在我儿时最常听见的两句话，那时，爷爷带我去超市，奶奶带我去公园，妈妈带我去逛街，爸爸带我去吃大餐，都会说上一句“走吧。”
可这两个字，到如今是多么罕见的两个字。
书房成了我的归宿，除了吃饭睡觉看电视，我寸步不离。
空白的灯光打在映着浅棕色条纹的木质桌面上，一个白色的，光亮的圆圈摇摇晃晃，深黑色的发丝被电风扇吹得乱晃，也映在那个白色的光圈中。像噬血巨兽的爪子，抓乱了我神游的心思和迷乱的眼神。
“我，我想出去玩儿！”
我忍不住了，真的忍不住了。于是，我便一手拉开门，对着坐在客厅沙发上的爸爸妈妈说。
“才几点啊，这么早，啥都没学嘞，还想玩？回去吧。”爸爸说。
“我……”话到嘴边了，却没能说出口。于是，便又像缩头乌龟一样灰溜溜的躲进去了。
时光耐磨。十几二十天一闪而过，我渐渐地，渐渐地不再想出去。面对外面的世界，我不再充满着好奇，我不再闻那一缕清新的花香，我不再这看这新生的太阳，我不在思念过去我深爱的夕阳，我更不可能听到“走吧，”“去哪儿？”几个字眼。我想着:也许，外面也没什么好玩的吧，我就应该一辈子待在这里，呵呵，真可笑。
记不清那是哪一天，记不清那天干了什么，记不清那天我在哪。只记得我一如既往的坐在桌旁，写着，写着，笔飞快地扫动着。我倦了，便趴在桌上，想歇一会儿……
“走吧。”
“走吧。”
“走吧。”
“快走，去超市去买东西。”
“走呀，逛街去，好久没买衣服了。”
“走吧……”
“去哪儿？！”我惊叫，抑制不住的惊喜和意外。这久违了许久的两个字鞭挞了我的神经，使我猛地睁眼！
“呃，啊……好亮。”
是灯光，空白的光圈打在我的脸上，毫不留情。
是梦。
我倦在一角。失声，悄然流下眼泪，流得满面都是……
“走吧，出去玩会儿。”妈妈说。
这回，是真的。我走出房间，看见爸爸妈妈和妹妹都穿好了鞋，准备出门。“走啊”，妈妈又说。
“不了，你们去吧。我……我不想去。”
“真的不去？”
“嗯……”
“那我们走啦，跟姐姐拜拜！”
“再见。”
“嘭！”一声，门关了。
“唉，等等！我……我也想。”
晚了，晚了。
我满目悲伤地回到房间，从窗台往下看：有三个人手拉手走在一起。妹妹带着个小黄帽，屁颠屁颠地跑着。好可爱，好幸福，全世界都是粉红色的，嫩嫩的，好甜蜜……可是，我不在。
他们要去湖边，美丽的湖边，去看曾经我深爱的夕阳。
我不禁又泪目。为什么？为什么？为什么我要说不！我迟钝了，迟钝了很久……
想象着湖边夕阳的美景。红的，淡红的，浅红的；粉的，淡粉的，浅粉的；一层包着一层，一点便是一漾秋波，轻描淡写，若有若无。湖水很近，静静地吞噬着美艳至极的残霞，毫不吝啬。媚眼招得天狮吼，惊世容颜羞难藏。
景在，我不在。
低头沉思，我应该与他们一起。鼓起勇气，走出去，“走吧，”走进另一个绝美世界。
次日。
“今天你去不去啊？走吧，别窝着了。”
“走吧。”我笑笑说，我踏出了这扇门，我怀着满腔的期待和热情，我唤醒了儿时那些深藏在我心底的回忆。走吧，走吧……
贵客稍等，等我开一扇门，开一扇窗，走吧，走进我的心灵，走进绝美世界……
写作思路解析
虚实描写相互结合，借助意境悠远的寓情于景实现情感外化拓宽文字想象空间，构思精巧别致，前后相互呼应，读完之后让人耐人回味。既有实景刻画，又有内心思绪拓展，层次丰富。画面感与思想性兼备，写作手法值得学习。
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