当我在初三的开头，观望未来时，是憧憬又焦虑，；当我吊在初三的尾巴，回首往事时，是了悟和怀念。感谢，在初三的征程，有你们相伴，是我三生有幸。
张老师，谢谢您！课堂上，是谁用锋利的话语，在我心里刻上不朽的格言。
学弟学妹们，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，就算伤口上撒盐也能起到杀菌的作用，老师的告诫与批评，何尝不是一种关爱呢？尽管我也曾抱怨过老师的毒舌，仿佛那字字句句都饱含讽刺与深意的话语，却让我留下了不可磨灭的印记，催我不断前行。直到回溯那点点滴滴，才发现曾经的错误，多是在那隐晦的批评后，于心中深深的羞耻时改正的。刘向云曾说: 书犹药也,善读之可以医愚。我说:训如规也，善听之可以正行。我们应该怀着感恩的心，去聆听老师的教诲。
同学们，谢谢你们！下课时，是谁坚挺的坐姿，撑起我奋斗的信念。
学弟学妹们，久坐芝兰之室，久而不闻其香，即与之同化。环境塑造人，当教室里安静得只剩下笔在纸上摩擦的沙沙声时，所有人都会不由自主地沉浸在知识的海洋中，无法自拔。同学能带来的不只是良好的学习环境，还有欢乐与幸福！为了别人，也为了自己，安静学习，共同营造一个书香班级。
我亲爱的家人们，谢谢你们！ 在家中，是谁默默地陪伴，把我的心温暖。
学弟学妹们，陪伴是最长情的告白。 每次放学，总能在教室外见到那默默等候的身影，每次到家，总能闻到饭菜的香味，每一个劳累的夜晚，总有那么一盏灯，静静地陪伴着……直到那时，我才发现，到底有多少人对我牵肠挂肚。有时，学习真的不只是为了自己，也是为了父亲、母亲以及所有爱我们关心我们的人。
那个奋斗的自己，谢谢你！ 时时刻刻，是谁踏踏实实地走好每一步，终于，登上了那令我梦寐以求的高峰。
学弟学妹们，若有才华藏于心，岁月从来不负卿。无论环境如何，他人如何，好的未来，总是自己奋斗出来的，只要你肯努力，会努力，就算生在淤泥，也能开出最美丽的花朵。林清玄说过:“每个人心中都有一只金翅鸟，有无边的想象，不凡的心象，能在黑暗中看到光明，在平淡中创造高峰。” 我一直相信，有心人天不负，只要努力定能成功。
怀着感恩的心去回忆那一点一滴，我想说：感恩有你，不负所望。
师言：一个默默无闻的女孩，一个勤奋的身影，创造了一个属于自己的奇迹。用自己的努力，为自己争得了荣耀，让父母、老师为之骄傲。经历失败，她不气馁；挣的胜利，她不骄傲；不断拼搏，只为考取理想的学校，终于实现了自己的理想，考取了省一级重点高中（龙湾中学）。祝愿她：幸福快乐，前程似锦！
写作思路解析
在叙述之中融入真情，依靠润物无声的情感流露打动读者内心提升文章感染力，内容充实饱满，拒绝空洞抒情，每一处描写都有对应的支撑。情绪递进自然，不会突兀生硬。文章依托叙事承载情感，情景交融，读者能够跟随文字感受到作者内心的情绪变化，感染力突出。
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