落叶在空中跳起华尔兹，秋风迎面而来，我不禁缩了一下身子。
呀！快迟到了，还有五分钟！我迅速拿起校园卡冲出宿舍门，马上选了条没有执勤员的路狂奔起来。
呼！总算到了，在我跨进教室们的那一刻刚好四十分，不算迟到。我慢慢走到位置时，发现有点冷，环顾四周，其他人都穿了外套，而我……
“你不冷吗？”一个男生问我，大概是惊讶于我在中秋时居然只穿了一件短袖。我摇了摇头，我不想给别人添麻烦，让老师允许我回宿舍拿。
本以为可以撑过一个晚修，但风一直跟我作对，“呼——”风刮得更大了，每个同学都把头缩得更紧了。每个人都是穿着长裤，短袖外加一件外套才能勉强挡住秋风，这么冷了，谁会借我外套呢？
我们一直在写作业，我的手似乎被冻僵得不行了，一直在颤抖。同桌小怡一摸我的手吓了一跳：“怎么这么凉？”
我指了指身上的短袖，露一副苦瓜脸。本以为她帮不上什么忙，可她一直在看着我，干嘛呢？我没管她，继续写作业。
“来穿上这件外套。”
谁说的？现在冷得要命，谁会脱下外套给我穿？
我循声望去，原来是——小怡！她把外套给我穿，她怎么可能不怕冷？再说我知道她什么都不怕，唯独怕冷！
我愣住了，急忙摆手说：“不行，我穿了，你不怕冷吗？再说你怕冷，我……我不怕。”我说得竟然有些口吃，但无论说什么，我都不能穿她的外套。
小怡她笑了，在灯光下长长的秀发越发显得乌黑，眼似一潭湖水，静得无一丝波纹。她轻轻拿起外套披在我的身上，让我穿好外套，别着凉了。
不知怎的，我的身体好似听从了她的话似的，竟然把外套穿好了。
外套上残留着小怡的香味。很淡很淡，不细闻根本闻不出来，但我闻起来很浓很浓，似盛开的玫瑰一般。
她又笑了，笑得跟那件外套一样温暖……
写作思路解析
情绪表达循序渐进，依托结构完整的首尾呼应形成行文闭环层层铺垫，意境悠远耐人品读，文字构建出独特氛围，氛围感浓厚，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
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