共青团中国美术学院委员会举办了“善与和平”全国少年儿童世界和平海报作品征集活动。
老师接到文件后告诉我们：“必须每个人都参加，主题是‘善与和平’。这节课，你们先把小稿画出来，我看过了再上大稿。”起初，我还没反应过来，茫然地朝四周看了看，周围的人也在摇头。老师知道了我们的心思，说：“这次的主题其实并不难。你们只需要考虑怎么才能把‘善’与‘和平’表现出来，构思奇特，抓住重点，那画出来的效果绝对很惊艳！”
老师这么一开导，我的灵感就像河水一般源源不断。我想：既然要“善”与“和平”，那我何不把和平画在蜡烛的烛光里呢！这样既构思奇特，又抓住了重点，绝对符合要求。
我先在纸上画上了一根蜡烛，又画上了一双托举着蜡烛的手。在烛光里，我画上了维和部队的标志，两旁画上了和平鸽。而最下面，我画上了一群人。这群人互帮互助，把“善”淋漓极致地表达出来了。
画完后，我把小稿交给老师，本以为老师会很满意，但老师却说：“这些人虽然有互动，可还是太少，要再多一点。你看，这里的两个人可以手拉着手，那边的人可以激动地拥抱……”
我认真听老师的建议，及时做了笔记，回去认真做了修改。第二天，我把小稿拿给老师时，老师点点头，让我去画大稿。我很开心，回家认认真真把底打好，准备上色。可一上色，就碰到了困难：原来墨汁加水会化开来，染黑了好大一块地方，怎么办？怎么办？我绞尽脑汁，突然灵机一动，想到了解决的办法。老师说过，可以在画面里出现一些祈福的手势，或者可以冲出黑暗的感觉表现出来。我想：那把两者结合不是更好吗？所以，我在最上面画上了一双想要冲出黑暗的祈福的手。
可惜时间不等人，截止日期快到了，我还没画完。这个时候，我心里仿佛有两个小人在激烈地争斗，一个说：“画不完了，放弃吧。”另一个说：“决不可放弃！既然你决定画了，那为什么不把它画完呢？”“画完？画完了又能如何？就这点画画水平，得到个‘安慰奖’就很不错了！”“得不到奖又没有关系，重在参与！”我回过神来，还是决定把它画完。之后的几天时间里，回到家除了画画还是画画，功夫不负有心人，我终于在截止日期前把它画完，交给了老师。
出乎意料！我竟然取得了市二等奖的好成绩！
通过参加这次和平海报的比赛，我明白了：复杂的社会关系中，不仅仅只存在利益关系，更多的是亲情、友谊、善良、团结……这些在我们心中会发出耀眼而又璀璨的光芒！使我们的生活更加美好！使我们的国家更加富强！
写作思路解析
作者巧妙借助托物言志的写作手法寄托个人追求烘托氛围，将场景描摹得鲜活生动，行文从容不迫，不急不躁娓娓道来，展现出稳定的文字功底。文字富有感染力，场景塑造立体，能够快速抓住读者注意力。文章首尾呼应，布局合理，细节处尽显用心，非常适合借鉴学习其中写作手法。
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