一天放学后，妈妈对我说：“这个星期六学校要组织野炊活动，你去吗？”我兴奋地回答：“我要去，我要去。”在后来的几天里，我每天放学都会问妈妈有关野炊的问题。
我盼星星盼月亮，终于到了星期六。早上六点多我就起床了，摇醒还在睡觉的妈妈，然后换好衣服就和妈妈一起出门买菜。我们和几位老师买完菜就一起去侗文化村。到了侗文化村，文化村的阿姨带着我们跳了一段动感的舞，然后就开始玩游戏。开始妈妈叫我一起来玩，可是我不愿意去，后来我尝试了一下才觉得很好玩，很快，我和他们打成了一片。
接着，我们需要去爬了侗文化村的一座高山。教官让我们拿了三个小轮胎。肖老师拿了一个，覃老师拿了一个，张阿姨也拿了一个。走在路上的时候，到了一个岔路口，需要兵分三路：我，肖老师，还有我的同学一路；张阿姨和妈妈一路；覃老师一个人一路。在爬山的过程中，我们经历了种种困难，能通过这些关卡全靠我们大家的团结精神。我们历经千辛万苦到达终点。我们一边休息，一边等着听比赛结果。终于，结果出来了，我们组得了第二名，虽然没得第一名，但是我们体会到了团结合作的乐趣。
爬完山回来，我马上帮忙烧火，妈妈帮忙拿碗筷，马老师在做小龙虾和贝壳，戴老师在煮鱼，张阿姨在洗碗……大家忙的不亦乐乎。通过大家的合作努力，很快做出了一顿可口的饭菜。
通过这次活动，我发现了在参加集合活动时，要互相帮助，有团队精神才能取得成功。我真希望班上的其他同学也有我这样的发现，这样的话，举行集体活动时我们就能取得好成绩啦。
写作思路解析
立意温和正向，不刻意拔高主题，借助有条不紊的场景铺叙完善故事框架自然传递思考，文字饱含少年热忱，视角纯粹鲜活，充满蓬勃朝气。观点贴合普通人生活体验，真实不悬浮。道理娓娓道来，没有生硬说教感。
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