小时候我爱看奶奶的瞳孔，那里有我的童年，我的成长，我的故事，以及数不清的爱的“唠叨”。
我在离家比较远的地方上学，平时都是住在奶奶家的，每周五我会回到自己的家中。奶奶是退休的老师，平时最喜欢唠叨了，而每到周五我总是迎来一大波唠叨，下面让你们看看我奶奶版的“唠叨之歌”吧！
“起床起床，抓紧洗漱吃早餐！”“说了多少遍，出房间的时候记得整理床单！”“手表放好了，被叔叔接走时记得打电话给我。“喂，过来洗头。”
“可是……”我辩解道“可是……”，话还没有说出口，却被奶奶直接打断了，“可是什么，把衣服披上，去洗头去”
洗完头穿上衣服，我拿起书包就要去学校，奶奶一把拉住我，“你干什么去，才5:40，饭都没吃呢，赶紧吃饭，吃完饭后还能练一篇字。”
我坐下来开始吃饭，而“早自习”也开始了，“吃手抓饼，别把手抓饼搞到衣服上去！上面有油，我可懒得给你洗！”“把香肠加进去，别留着不吃，我可不吃你剩的”我心想其实是奶奶想让我吃营养的才这么说，我叹了一口气，摸了摸我的胖肚子，含泪把香肠吃了。“叹什么气！吃完赶紧练字！现在才6:40，写一篇再走！” 我看了看手表“停——停——能停一下吗？”
“嚷嚷什么，说话乌突突的都听不清，写完快走！”“奶奶，都七点了。”“你看，就是你墨迹，要不就能写字了，快上学去吧！”
背上书包。我跑出门外，来到马路边，奶奶趴在窗台上，大声唠叨“别……”我没听奶奶说完就跑了，我想奶奶的台词一定是“别闯红灯，等几秒再走。”我都已经听过无数遍了。
“嘟嘟嘟”这是我发现电子手表响了起来，不看不知道一看吓一跳，我的天呀，奶奶的唠叨又来了！
这就是我的奶奶，尽职尽责受人爱戴的语文老师，慈爱的奶奶，我童年的唠叨大王。
虽然奶奶很唠叨，但我知道这些唠叨都是为我好，每一句唠叨都包含着奶奶对我无微不至的爱。
同学们，可能你家也有这样一位唠叨的人，请珍惜这些唠叨吧，这是我们童年美好的回忆，那一句句唠叨就是我们成长的故事。
写作思路解析
文字温润舒缓，借助立体饱满的场景描写搭建叙事舞台丰富场景层次，叙事留白恰到好处，不必事事写尽，给予读者想象空间。叙事不急不躁，慢慢铺展故事内容。没有激烈刻意表达，依靠温和叙事打动读者，文风安静治愈。
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