惜时
天上飘落下的雪花，是时间，转眼即逝；树上飘零的落叶，是时间，眨眼干枯；迎春怒放的昙花，是时间，顷刻凋谢；潺潺作响的流水，是时间，如离弦之箭，忽而远逝，永不复返。
请别说时间充裕，按中国人均寿命76岁计，也就区区二万多天，除去童年不谙人事，除去老年无所作为，再除去吃饭、睡觉时间，人生有效时间实在有限。以我为例，小学六年，瞬间飞逝，往事点滴，已成过眼云烟，无法挽回，需要珍惜的只有当前。
曾几何时，我们坐在窗前谈笑风生，教室里回荡着我们银铃般的笑声；曾几何时，我们追逐诗仙李白的脚步，在桃花潭边送别，体验知已别离的痛楚；曾几何时，我们举起右手向国旗敬礼，看红领巾在风中飞扬，感受当新中国少年的自豪；曾几何时，我们在牛顿画像前，绞尽脑汁，探索他那“万有引力”的神奇。
走进山野，我们一起领略大自然的奥秘；走进课堂，我们一起探索历史的真相，破解奥数的谜团，领略文学的魅力。
往日的风霜雨雪，如今已不复存在，取而代之的是一种空前的紧张感、紧迫感。先人说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”；军人说“莫等闲，白了少年头，空悲切。”；诗人说“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这些耳熟能详的谚语，你早已倒背如流了吧！可心动不如行动，你不妨扪心自问：昨天我做了什么？今天在做什么？明天准备做什么？“莫教一日闲过”这样的人生才无怨无悔！
时间，看不见，摸不着，留不住，只有用心去体会，才会感受到它的无情。
时间没有形状，可它令人感受到生活的美好；时间没有重量，可却令人感受到它的压力；时间没有腿脚，却令人惊讶它飞奔的速度；时间没有色彩，却能让大地变得五彩缤纷。
头发，慢慢地生长了；身体，慢慢长高了；思想，渐渐地成熟了，这一切都是时间所赐，但你想过没有，你回馈时间的是什么？是玩手机、打游戏、虚度年华？还是读经典、做学问、与时间赛跑。你若不关于抓住时间的翅膀，它就会一飞冲天，离你而去。
面对人生，面对未来，面对在学业海洋中的莘莘学子们，我要呼吁：惜时吧，同学们！用惜时来弥补我们荒废的过去，用惜时来纪念我们美好的明天！
写作思路解析
立意积极向上，结合以小见大的构思方式挖掘平凡内涵展开描写，叙述流畅富有节奏，快慢错落有致，阅读不会产生疲惫感，持续传递正向思考。文章基调明朗温暖，在叙事过程中传递积极态度。素材选用合适，结构完整，读完能够收获正向启发。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。