一想到今天我要与遂昌的笔友们，在神圣而又庄严的地方—南湖革命纪念馆参加手拉手活动，心里别提有多激动。
我们先通过报数来进行分组，我们组是我来担任组长，都将由我来带领大家完成所有任务。
我们的第一个任务是找三名游客一起唱队歌，但是找了一圈儿也没有人愿意，于是，便把这个任务放到了后面。第二项任务是所有组员都在红船浮雕前合影，有一位导游姐姐一直帮助着我们，是她帮我们合影的。游客陆陆续续地进入了纪念馆中。第三项任务是寻找三名带党徽的游客帮少先队员各写一句祝福语，并签其大名。刚开始一切顺利，但是最后一位姐姐写完祝福语时，我们发现，她没有签名，眼看着她已经上电梯了，我原以为没有希望了，谁知其他人早已冲上电梯，去追那位姐姐，姐姐哭笑不得，签上了名字。我们回过头来完成第一项任务，刚好看到有三位叔叔在，立马跑去跟他们说，让他们陪我们一起参加活动，第一项任务也在我们的努力下完成了。然后，我们去宣誓墙前留影纪念，他们一下子就跑到了那里，我走得很慢，发现了一个符合第五项任务条件的“黑衣人”，我说出了暗号，果然不出我所料，他就是我们要找的“黑衣人”，他给了我一张答题卡。合完影，导游姐姐告诉我们，这张卡应该是要去纪念馆里面找寻答案。在导游姐姐的帮助下，我们成功完成了所有任务。
就在我们准备打道回府时，遂昌小学的老师说，他们有惊喜要给我们，原来他们每个人都准备了一份礼物要给我们，我收到了三件，分别是：马克笔、小电风扇和一个小卷笔机，虽然不贵重，但是“千里送鹅毛，礼轻情意重。”我们没有送礼物给他们，让我觉得稍微有些不好意思。希望下次有机会，还能再见到他们。
这一天，我过得十分有意义。
写作思路解析
选材视角新颖独特，借条理分明的总分结构梳理行文脉络深化内容，内容充实饱满，拒绝空洞抒情，每一处描写都有对应的支撑，跳出常规写作思路。不从大众常见角度切入，构思不落俗套。文章立意新颖，素材搭配巧妙，阅读时常能感受到新鲜感。
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