2018年12月25日，东莞，东华初级中学体育馆。
在上舞台前的一两分钟时，我知道，不只我一个人紧张、兴奋，还有上的其它46名同学都一样紧张、兴奋。因为，台下有三千多人看着你呢。开始上课了，我怀着紧张的心情上了舞台。一开始，就像随着音乐的节奏慢慢的开始不紧张了，很放松。我们还不断的被老师逗得笑嘻嘻的，很欢乐。中途，老师还问了什么是八六拍，它的节奏是怎样的，我想着：什么是八六拍呢？它的节奏又是怎样的？当我正想着时，王老师已经用动作来说了，那就是用手掌拍了拍，我们也学着王老师拍了拍，王老师说：这就是八六拍”。老师又来让我们用呜……来唱歌，呜……呜……
我也很认真的倾听老师说的每一句话，也会牢记在心。老师还教我们怎么唱、跳《小熊过桥》这首歌呢。
准备下课了，我们唱跳完这首歌后围着王老师老师坐下了，王老师说，我们刚刚跳的很好，我们都很开心。不过，王老师又来考验我们了，他先用了一个小提琴深情的演奏了一首歌，看他的动作就很熟练，一定练了很久吧。他要问的是这首歌是怎样的，我想：应该是很悠闲的吧。
下课后，我觉得自己上了这一节课后，收获了很多音乐知识，比如：什么是八六拍，什么是节奏……很欢喜。上台前虽然很紧张，但这就是初登全国大舞台啊。
写作思路解析
立意温和正向，不刻意拔高主题，借助对比鲜明的写法凸显事物之间差异自然传递思考，叙事丰满有血有肉，不只简单记事，兼顾情绪与思考表达。观点贴合普通人生活体验，真实不悬浮。道理娓娓道来，没有生硬说教感。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：77分（满分100）
作文优点
结尾收束有力，能够总结全文并且适度升华主旨，不会仓促收尾。叙事条理清晰，前后内容相互照应，逻辑严谨，整体完整性优秀。
改进建议
构思结尾时循序渐进升华，避免感悟突兀生硬。多练习细节描写，训练捕捉画面、还原场景的写作能力。
综合点评
行文思路清晰稳定，素材选择贴合题意，段落排布有序。文章情感表达真诚克制，没有刻意煽情。不足之处在于缺少富有冲击力的重点段落，很难给读者留下深刻印象。
存在不足
文章伏笔设置较少，前后内容缺少内在关联，整体性偏弱。对于人物内心活动描写不足，很难让读者共情人物情绪。