“哇！快看，下雪了。”不知是谁小声嘀咕了一声，闻声，回头：哇！真的下雪了！小小的我，立刻被雪惊艳到了。
那雪花洋洋洒洒的飘落下来，六角形瑰丽的奇花，晶莹如玉，洁白无瑕。它是仙女撒下来的碎玉，是月宫里桂树散下的缤纷落英，也是冬日里飞舞的蝴蝶。它那飘逸的神韵，冰清玉洁的风采是多么动人啊！窗外飘进来的空气，弥漫着雪花带来的独特香气。我贪婪的深吸一口气，坐在位子上，陶醉着，欣喜着……
“铛，铛，铛……”放学了，我如离弦的箭般飞出教室，奔进我家院子。院子里早已有小伙伴玩雪，他们看我来了，“杨楚苇，快来，快来打雪仗！”“好！”话音还未落，“啪”不知是哪个坏蛋一个雪球击中了我的脑门，喷散出来的雪冰冰的，凉凉的。
我也不甘示弱，握了个大雪球，对准目标，开炮。雪球滑过了一道美丽的弧线，准确无误的击中了王祥瑞的鼻子，“耶！中了。”
“哈哈哈……”
“哎哟！谁打我？”
“是谁？原来是你。”
“别跑，站住。”
“哈哈哈……”
我们的笑声回荡在院子里，勾引着树上的雪也从高高的枝头跃下，加入我们的阵营，和我们一起玩耍，嬉戏……
“要是能玩‘雪橇’，那该多好啊！”
看着这么欢快的场景，湖北口雪花飘飘的玩雪的日子如斑驳细碎的影片，浮现在我的脑海里……
车来车往的马路，因为雪的到来而变得格外寂静，鹅毛般的大雪如棉被般把马路覆盖住，而这个时候，这里将变成我和姐姐们的欢乐场地，我们拿起“雪橇”，（至于“雪橇”，就是奶奶的铁铲，是干什么的我还不清楚。）放在马路上。我就坐在“雪橇”上，姐姐就在前面拉。坐在“雪橇”上要紧紧把住把手才能保持平衡，不然就变成一个大雪人啦。我保持好平衡后说一声“开始！”姐姐就开始拉着“雪橇”奔跑。凛冽的寒风从耳边呼呼刮过，有时竟想跑进我的脖子里挠痒痒，我们从马路的那头滑倒马路的这头，雪橇上的人不断变化着，而不变的是每一个人都把快乐留在这里。
雪，还在洋洋洒洒地下着，给大树穿上了厚厚的羽绒服，给小草盖了棉被，给小女孩的帽子增添了几朵美丽的花儿……
雪，惊艳了我的小小岁月。
写作思路解析
由浅入深开展叙述，借助暗藏巧思的伏笔埋设增加叙事趣味推动内容发展，人物形象塑造立体鲜活，一举一动都能够给读者留下深刻印象，读完之后能够收获不少启发。文章循序渐进，由表层叙事延伸至深层感悟，思考维度持续加深。行文逻辑通顺，观点鲜明，借鉴意义突出。
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